材料一：新修訂的《未成年人保護法》從72條擴充到132條，原有的“家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護”四大保護，加上政府保護和網絡保護，變成了六大保護；規(guī)定了相關組織和個人的報告義務，鼓勵未成年人合法權益受到侵害，不再做“沉默的羔羊”；強化學?！胺谰€”，向校園欺凌說不。
材料二：新修訂的《預防未成年人犯罪法》由57條調整為68條，對不良行為由“預防”改為“干預”，突出“預防為主、提前干預”，對未成年人的不良行為和嚴重不良行為及時進行分級預防、干預和矯治；加強預防犯罪的教育，要求學校配備專職或者兼職的心理健康教育教師，并會同有關部門建立學生欺凌防控制度。
材料三：十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》，自2022年1月1日正式實施。該法是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統，引導全社會注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而制定的法律。家庭教育由“家事”上升為“國事”。
閱讀以上信息，回答下列問題：
（1）以法之名，合力守護“少年的你”。運用法治要求的相關知識，談談你對修訂相關法律的認識。
（2）依據上述材料，從厲行法治的角度簡要說明有效推進未成年人保護工作的應有做法。
（3）校園欺凌給受害者帶來的不僅是肉體上的損傷，還會造成嚴重的心靈傷害。面對校園欺凌“不再做沉默的羔羊”，請你提出兩條合理化建議。