某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)：
（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗，b 集氣瓶集氣瓶。
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 B或CB或C（填序號(hào)），二氧化錳起 催化催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 過氧化氫二氧化錳水+氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣?？蛇x用的收集裝置為 D或FD或F，是因?yàn)檠鯕?氧氣密度大于空氣（或氧氣不易溶于水）氧氣密度大于空氣（或氧氣不易溶于水）。裝置C與裝置B比較，優(yōu)點(diǎn)是 可以通過分液漏斗活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率可以通過分液漏斗活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率（寫一點(diǎn)即可）。
（3）用A和F組合加入高錳酸鉀制取和收集氧氣時(shí)，需在試管口放一團(tuán)棉花，是為了防止 試管中固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管中固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，原因是 防止水回流使試管炸裂防止水回流使試管炸裂。
（4）在做氧氣性質(zhì)時(shí)（圖G），該同學(xué)將正在燃燒的硫的燃燒匙伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成刺激性氣味氣體發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成刺激性氣味氣體，文字表達(dá)式 硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫。
二氧化錳
二氧化錳
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【答案】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；B或C；催化；過氧化氫水+氧氣；D或F；氧氣密度大于空氣（或氧氣不易溶于水）；可以通過分液漏斗活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率；試管中固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；檢查裝置的氣密性；防止水回流使試管炸裂；發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成刺激性氣味氣體；硫+氧氣二氧化硫
二氧化錳
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
-
1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5