綜合實踐：上周我校舉行了慶“六一”文藝演出活動。請你結合此次活動，完成下面問題。
（1）舞臺背景文字是“快樂逸小”，你覺得 可以換成什么主題？寫一句簡潔、形象的話或短語。
我的節(jié)日我做主！我的節(jié)日我做主！
（2）演出結束后，你意猶未盡，而且收獲很大，可是回家媽媽問你：“學習這么緊張，花這么多時間搞活動，劃得來嗎？”請你得體的回答媽媽，表明你的看法。
媽媽，“六一”是我們兒童的節(jié)日，是我們期盼已久的，您說不應該好好慶祝下嗎？參加活動可以提高我們的組織能力，團隊協(xié)作能力，對我的成長非常有好處，不但不會影響學習，還會提高我們學習的積極性呢！媽媽您就放心吧！媽媽，“六一”是我們兒童的節(jié)日，是我們期盼已久的，您說不應該好好慶祝下嗎？參加活動可以提高我們的組織能力，團隊協(xié)作能力，對我的成長非常有好處，不但不會影響學習，還會提高我們學習的積極性呢！媽媽您就放心吧！
【考點】看法建議．
【答案】我的節(jié)日我做主?。粙寢?，“六一”是我們兒童的節(jié)日，是我們期盼已久的，您說不應該好好慶祝下嗎？參加活動可以提高我們的組織能力，團隊協(xié)作能力，對我的成長非常有好處，不但不會影響學習，還會提高我們學習的積極性呢！媽媽您就放心吧！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 2:30:1組卷：8引用：1難度：0.7
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1．口語交際
3月2日，《都市時報》發(fā)表了一篇題為《一半多中小學生不知道“雷鋒日”》的報道，同學們看過展開了激烈的討論，請根據下面討論回答問題：
甲：在市場經濟時代，追求最大的經濟利益是人們的普遍要求，因此，學習雷鋒精神顯然不合時宜了。
乙：我不這樣認為。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論何時都應該發(fā)揚光大。
丙：其實，追求經濟利益與助人為樂并不矛盾，關鍵在于采用了什么樣的方式。
（1）三個同學討論的焦點是什么？
（2）對此，你有什么看法？
（3）“世界上沒有真正意義上的垃圾，只有放錯了地方的資源”你同意這句話嗎？我們應該怎么對待我們每天制造的垃圾呢？發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：26引用：1難度：0.5 -
2．某班最近開展了以“娛樂與青少年成長”為題的綜合性學習活動，同學們對本班同學的娛樂形式進行了調查，搜集到以下材料。調查顯示（如下表）：
（1）根據以上材料，你能得出哪些結論？（最少寫兩條）娛樂形式 玩電腦游戲 52% 體育運動 15% 看電視 15% 其他形式 21%
（2）小學生應不應該玩電腦游戲？請簡要談談自己的看法。發(fā)布：2025/3/1 2:30:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．口語交際。
針對“互聯(lián)網能否增進人們的感情”這一話題。小強認為：互聯(lián)網能增進人們之間的感情。你的觀點是什么？請用比較充分的理由證明自己的觀點。（理由寫得有條理）發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：8引用：3難度：0.7