如圖在試管I中先加入3mL 95%的乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃硫酸,充分搖勻,冷卻后再加入2mL無水乙酸,用玻璃棒充分攪拌后將試管固定在鐵架臺上,在試管Ⅱ中加入5ml 飽和的碳酸鈉溶液,按圖連接好裝置,用酒精燈對試管I小火加熱3~5min后,改用大火加熱,當觀察到試管I中有明顯現(xiàn)象時停止加熱.試回答:
(1)試管Ⅱ中的導管不插入液面下的原因是防止倒吸防止倒吸
(2)反應完畢后,振蕩試管Ⅱ,觀察到試管Ⅱ中的現(xiàn)象是溶液分層:上層產(chǎn)生有特殊香味的無色液體;下層有氣泡生成溶液分層:上層產(chǎn)生有特殊香味的無色液體;下層有氣泡生成
(3)試管I中加入濃硫酸的作用是吸水劑、催化劑吸水劑、催化劑
(4)本實驗反應開始時用小火加熱的原因是加快反應速率,同時防止反應物為來得及反應而揮發(fā)損失加快反應速率,同時防止反應物為來得及反應而揮發(fā)損失;(已知乙酸乙酯的沸點為77℃;乙醇的沸點為
78.5℃;乙酸的沸點為117.9℃)
(5)試管Ⅱ中飽和Na2CO3的作用是降低乙酸乙酯在水中的溶解度;吸收與乙酸乙酯一起揮發(fā)出來的乙酸;溶解乙酸乙酯中混有的乙醇降低乙酸乙酯在水中的溶解度;吸收與乙酸乙酯一起揮發(fā)出來的乙酸;溶解乙酸乙酯中混有的乙醇
(6)寫出試管I中發(fā)生反應的化學方程式CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2OCH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O該反應的反應類型是酯化反應酯化反應.
【考點】乙酸乙酯的制取.
【答案】防止倒吸;溶液分層:上層產(chǎn)生有特殊香味的無色液體;下層有氣泡生成;吸水劑、催化劑;加快反應速率,同時防止反應物為來得及反應而揮發(fā)損失;降低乙酸乙酯在水中的溶解度;吸收與乙酸乙酯一起揮發(fā)出來的乙酸;溶解乙酸乙酯中混有的乙醇;CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;酯化反應
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:3難度:0.1
相似題
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1.下面是甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關實驗任務.
【實驗目的】制取乙酸乙酯
【實驗原理】甲、乙、丙三位同學均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯.
【裝置設計】甲、乙、丙三位同學分別設計了下列三套實驗裝置:
請從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,較合理的是
【實驗步驟】
(1)按丙同學選擇的裝置組裝儀器,在試管中先加入3mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃硫酸充分搖勻;冷卻后再加入2mL冰醋酸;
(2)將試管固定在鐵架臺上;
(3)在試管②中加入適量的飽和Na2CO3溶液;
(4)用酒精燈對試管①加熱;
(5)當觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時停止實驗.
【問題討論】
a.步驟(1)安裝好實驗裝置,加入樣品前還應檢查
b.寫出試管①發(fā)生反應的化學方程式(注明反應條件)
c.試管②中飽和Na2CO3溶液的作用是
d.從試管②中分離出乙酸乙酯的實驗操作是發(fā)布:2024/12/30 19:30:2組卷:41引用:7難度:0.5 -
2.在酯化反應實驗中制得的乙酸乙酯中混有少量的乙酸,應選用下列哪種試劑洗滌除去( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 8:30:1組卷:37引用:3難度:0.9 -
3.乙酸乙酯是重要的有機合成中間體,廣泛應用于化學工業(yè)。實驗室利用如圖A裝置制備乙酸乙酯。
(1)若實驗中用乙酸和含18O的乙醇作用,該反應的化學方程式是:
(2)為了證明濃硫酸在該反應中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學利用上圖所示裝置進行了以下4個實驗。實驗開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min。實驗結(jié)束后充分振蕩小試管Ⅱ再測有機層的厚度,實驗記錄如下:實驗編號 試管Ⅰ中試劑 試管Ⅱ中試劑 有機層的厚度/cm A 2mL乙醇、1mL乙酸、
1mL 18mol?L-1濃硫酸飽和Na2CO3溶液 3.0 B 2mL乙醇、1mL乙酸 0.1 C 2mL乙醇、1mL乙酸、
3mL 2mol?L-1H2SO40.6 D 2mL乙醇、1mL乙酸、鹽酸 0.6
②分析實驗
(3)若現(xiàn)有乙酸90g,乙醇138g發(fā)生酯化反應得到88g乙酸乙酯,試計算該反應的產(chǎn)率為
(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,如圖是分離操作步驟流程圖。圖中
①試劑a是
A.直接將乙酸乙酯從分液漏斗上口倒出
B.直接將乙酸乙酯從分液漏斗下口放出
C.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸乙酯從下口放出
D.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸乙酯從上口放出
②在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是
(5)為充分利用反應物,甲、乙兩位同學分別設計了如圖甲、乙兩個裝置(乙同學待反應完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物)。你認為最合理的是發(fā)布:2024/12/30 19:0:1組卷:72引用:3難度:0.1