大氣層——地球神奇的外衣我們生活在一個擁有大氣層的行星上，這是一件多么幸運的事情！她不僅為我們提供了呼吸的空氣，還為我們遮擋了太陽和宇宙的危險輻射，保護(hù)了我們免受流星和彗星的撞擊，維持了我們舒適的溫度和氣候，甚至還為我們創(chuàng)造了美麗的云彩和彩虹。
在浩瀚無垠宇宙中存在著各種各樣不同類型、各種各樣的大氣層。這些大氣層就像是宇宙中的神奇面紗，給我們展示了不同的風(fēng)景和奧秘。它們也是生命的搖籃和保護(hù)傘，讓我們感受到了生命的奇妙和珍貴。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的大氣層，保護(hù)它免受污染和破壞，讓它繼續(xù)為我們和未來的生命提供服務(wù)和支持。
（1）天空中美麗彩虹的形成是因為光的 色散（或折射）色散（或折射）。
（2）大氣圈中的 臭氧臭氧層能吸收紫外線，被稱為地球生命的保護(hù)傘。
（3）下列氣體不屬于空氣污染物的是 BB。
A.二氧化氮
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.可吸入顆粒物
（4）空氣是寶貴的自然資源，其成分中各種氣體有諸多用途。廣泛用于航天和潛水的氣體是 氧氣氧氣（填名稱，下同），食品包裝袋中充入 氮氣氮氣來防腐，稀有氣體稀有氣體可制成多種用途的電光源。
（5）下列有關(guān)空氣的描述，說法正確的是 CC。
A.液氧屬于混合物
B.海拔越高，氧氣所占體積分?jǐn)?shù)越小
C.空氣有一定的自凈能力
D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好
（6）下列物質(zhì)在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)，基本反應(yīng)類型與其他反應(yīng)不相同的是 DD。
A.木炭
B.紅磷
C.鐵絲
D.蠟燭
（7）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并回答問題：
①圖中標(biāo)號a的儀器名稱是 錐形瓶錐形瓶。
②若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是 BC或BEBC或BE（填字母序號）。
③實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為 過氧化氫二氧化錳水+氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣。
主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是 ④①③②④①③②（填數(shù)字序號）。
④F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項操作是 將空氣袋內(nèi)的空氣盡量排干凈（其他合理答案也可以）將空氣袋內(nèi)的空氣盡量排干凈（其他合理答案也可以）。
二氧化錳
二氧化錳
【答案】色散（或折射）；臭氧；B；氧氣；氮氣；稀有氣體；C；D；錐形瓶；BC或BE；過氧化氫水+氧氣；④①③②；將空氣袋內(nèi)的空氣盡量排干凈（其他合理答案也可以）
二氧化錳
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/30 8:0:9組卷：10引用：1難度：0.5
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1．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5