根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）幾對燕子飛倦了飛倦了落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線幾痕細(xì)線，多么像五線譜五線譜?。⊥Ｖ难嘧?!--BA-->成了音符成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌一支正待演奏的春天的贊歌。
（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳雪白的衣裳，站在陽光里陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈舞蹈。
（3）《珍珠泉》這篇課文先寫珍珠的位置珍珠的位置，再寫珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來的水泡珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來的水泡，最后寫對珍珠泉的喜愛之情對珍珠泉的喜愛之情。珍珠泉泉水的特點(diǎn)是綠、清、深綠、清、深；水泡的特點(diǎn)是晶亮、飽滿、源源不斷晶亮、飽滿、源源不斷。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】飛倦了；幾痕細(xì)線；五線譜；成了音符；一支正待演奏的春天的贊歌；仿佛就是一朵荷花；雪白的衣裳；陽光里；翩翩起舞；隨風(fēng)飄動；舞蹈；珍珠的位置；珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來的水泡；對珍珠泉的喜愛之情；綠、清、深；晶亮、飽滿、源源不斷
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：18引用：1難度：0.6
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1．在本單元（蘇教版四年級下冊第五單元）課文中，斯杰潘老人向我們講述了《
》，我們被它們、的精神感動了；在《鳥語》中“我”很想學(xué)到的本領(lǐng)；《生命的壯歌》向我們講述了“”和“”兩個故事。發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．課本透視
（1）阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些，沙漠中的人們才有了。（《沙漠中的綠洲》）
（2），早有蜻蜓立上頭。
（3）《云雀的心愿》中云雀媽媽給小云雀介紹了，使小云雀懂得了的重要性，于是他有了的心愿。
（4）《池上》是代詩人寫的。詩中寫了“，偷采白蓮回”的情景，體現(xiàn)出了童心、童樂、童真。我還知道這位詩人寫的另外一首詩的內(nèi)容：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．按《三亞落日》課文內(nèi)容填空。
我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那顫動了兩下，最后像那樣，以一個輕快、敏捷的，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美入了水，向人們道了“再見”。發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：13引用：1難度：0.7
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