課外閱讀。
石灰吟①
[明]于謙
千錘萬鑿②出深山，
烈火焚燒若等閑③。
粉骨碎身渾不怕，
要留清白④在人間⑤．【注釋】①石灰吟：贊頌石灰。②千錘萬鑿：形容開采石灰非常艱難。③若等閑：好像很平常的事情。④清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑤人間：人世間。
（1）這是一首CC。
A．送別詩 B．山水詩 C．詠物詩
（2）試著用“/”畫出這首詩的朗讀節(jié)奏。
（3）讀了這首詩的前兩句我體會到了石灰無懼無畏無懼無畏的精神；讀了后兩句中的“渾不怕”，我想到了描寫英雄人物的四字詞語臨危不懼臨危不懼、視死如歸視死如歸，這兩句詩還讓我想到了文天祥的詩句：“人生自古誰無死人生自古誰無死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青?！?br />（4）理解古詩，下面的說法有誤的一項是AA
A．這首詩是明代政治家于謙的一首思鄉(xiāng)詩。
B．詩中運用了擬人的修辭方法，形象生動，語言也鏗鏘有力。
C．后兩句表達出詩人不怕犧牲的精神，以及永留高尚的品格在人間的追求。
D．全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生路上清清白白做人的思想。
（5）聯(lián)系本課中學習的三首古詩，你覺得這首古詩和哪首古詩的寫作方法是相同的？相同點是什么？
與《墨梅》的寫作方法相同，都是采用托物言志的方法。與《墨梅》的寫作方法相同，都是采用托物言志的方法。
【答案】C；無懼無畏；臨危不懼；視死如歸；人生自古誰無死；留取丹心照汗青；A；與《墨梅》的寫作方法相同，都是采用托物言志的方法。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 20:30:1組卷：88引用：4難度：0.5
相似題
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1．誦讀古詩，理解詩意，回答問題。
竹 石
（清）鄭燮
咬定青山不放松，立根。還堅勁，任爾東西南北風。
（1）將詩歌補充完整，寫出題目的意思。
（2）寫出詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意思。
（3）這首詩的作者是代的。這首詩是一首詩，詩中“千磨萬擊”、“東西南北風”，指的是，如此多的磨難，進一步表現(xiàn)出竹子的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是：，。
（4）“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這兩句詩中“咬”和“立”用了的修辭手法，這樣寫的好處是。
（5）這首詩借物喻人，表面在寫，其實是寫，表明了詩人的精神。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：77引用：1難度：0.5 -
2．濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括 墨竹圖題詩
【清】鄭燮
衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄。@里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。
（1）下列詞語解釋有錯誤的是
A.署：衙門。
B.蕭蕭：形容草木凋零。
C.吾曹：我們。
D.關情：牽動情懷。
（2）給詩句中的加點詞語選擇正確的解釋。
疑是民間疾苦聲
①指（人民生活中的）困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。
些小吾曹州縣吏
①細?。晃⑿?。②稍許；略微。③少許。
（3）“一枝一葉總關情”，詩人關情的是什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：40引用：1難度：0.6 -
3．竹石
咬定青山不放松，。，任爾東西南北風。（1）把詩句補充完整。這首詩的作者是代的。
（2）解釋重點字詞。
咬：
堅勁：
任：
（3）這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？
A.竹林里
B.深山里
C.破巖中
（4）咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？
（5）結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：48引用：1難度：0.6