閱讀《沒有開花的“紫羅蘭”》，完成各題
沒有開花的“紫羅蘭”       ①一天，剛上小學的兒子小鐵搬回來一棵紫色的植物，長長的葉子，細細的莖，還帶著胡須一樣的根?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動窩兒，問我：“爸，您知道它叫什么名字嗎？”我搖搖頭。
      ②他摸摸腦門，一本正經(jīng)地說：“我看他與眾不同。這么漂亮的植物得有個名字呀?！闭f完便極其認真地想了半天。過了一會兒，他拍著小手叫道：“紫羅蘭!”那興奮的勁頭就像植物學家給一個新發(fā)現(xiàn)的物種命名一樣。
      ③“紫羅蘭？”我犯起了疑惑。紫羅蘭的莖比這粗多了，再說，葉子也不對。但我不敢輕易地說這不是紫羅蘭。因為我知道他從小就喜歡植物，光購買的有關植物知識的書籍就不少。陽臺上到處都是他種的花花草草。他時常自己擺弄，自得其樂。如果我說這不是紫羅蘭，那么……
      ④小鐵看出了我的心思，對我說：“爸，您不信？”我趕緊說：“不是不信，而是它和我以前見到的紫羅蘭不大一樣”“我認為紫羅蘭有很多品種，沒準兒這就是其中一種?！笨吹窖壑械膱猿?，我裝作要妥協(xié)的樣子說：“就叫它紫羅蘭吧!”
      ⑤紫羅蘭成了小鐵的新伙伴。在他的想象中，既然叫作紫羅蘭，它就是要開花的。他特意查了《少年自然百科辭典》，里面關于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭會開紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵……看他那專心的樣子，我真為他高興?？磥恚敵鯖]有否定他的想法是正確的。
      ⑥于是，盼望它開花，成了小鐵心里的一件大事。他每天早晨起床，下午放學回家，第一件事就是看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。可是，過了好長時間，它也沒有一點兒開花的意思。我故意對小鐵說：“我看這家伙是開不了花了?！彼⒖谭瘩g我：“為什么？您沒看見它的葉子都長大了嗎？”“可它一點兒花骨朵兒都沒有冒出來呀!”“您別著急呀，我再研究研究，它肯定能開花!”小小年紀能這樣執(zhí)著，我欣慰極了。
      ⑦我便與他一起等待，盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來。但是，它始終沒有開花。但我想，遲早有一天，小鐵會知道這株植物究竟是什么，會不會開花，不過此時已經(jīng)有一朵更美的花開在他的心里了。
（1）短文第②段中小鐵“興奮”的原因是

C

C

。
A.發(fā)現(xiàn)新物種
B.紫羅蘭開花
C.給植物命名
D.搬回一盒植物
（2）短文第⑥段中劃線的句子描寫了小鐵的語言。這樣寫的好處是

B

B

A.說明了小鐵語言幽默。
B.寫出了小鐵信心十足。
C.表達了小鐵的快樂興情。
D.說明了小鐵是個慢性子。
（3）從短文第①～⑥段中摘錄出表示“我”心情變化的詞語。

疑惑

疑惑

→高興→

欣慰

欣慰

（4）你認為短文中的小鐵是個怎樣的孩子？請結(jié)合具體事例說一說。

短文通過敘述小鐵搬回來一棵紫色的植物并盼望其開花的事件，突出了小鐵是一個善于想象、勇于探究、做事執(zhí)著、敢于堅持的孩子。

短文通過敘述小鐵搬回來一棵紫色的植物并盼望其開花的事件，突出了小鐵是一個善于想象、勇于探究、做事執(zhí)著、敢于堅持的孩子。

（5）短文結(jié)尾“……不過此時已經(jīng)有一朵更美的花開在他的心里了”中，“更美的花”指的是什么？這句話的作用是什么？

“更美的花”指小鐵執(zhí)著探索的精神之花。這句話的作用是引人深思，深化文章主旨。

“更美的花”指小鐵執(zhí)著探索的精神之花。這句話的作用是引人深思，深化文章主旨。