材料一：高考獲得689分好成績(jī)的理科狀元趙子波說(shuō)，班主任杜老師是對(duì)她幫助最大的老師，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，杜老師都給了她很大的幫助，尤其是在她情緒不好的時(shí)候會(huì)幫助她調(diào)整心態(tài)。
材料二：某研究人員在對(duì)學(xué)生與教師之間關(guān)系的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生與班主任關(guān)系融洽者僅占41%，與其他任課教師關(guān)系融洽者僅占27.5%，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽者僅占14.5%；經(jīng)常問教師問題的僅占5.5%；在整體配合教師授課一項(xiàng)，非常配合與較配合的分別為23.5%，47%；配合的原因一般是自身喜歡這一課程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜歡這一課程，占50.5%。
（1）材料一說(shuō)明了什么？
（2）面對(duì)材料二的調(diào)查結(jié)果，我們應(yīng)該怎樣建立良好的師生關(guān)系？
（ 3）兩則材料給我們的啟示是什么？