閱讀下面文言小故事，回答問題。
性急王藍田性急王藍田
王藍田性急。嘗食雞子①，以筯（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐（jī）④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙（niè）⑦破即吐之。
（《世說新語》）[注釋]①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒時睜大眼睛。⑦嚙：咬。
（1）找出本段的中心句。 王藍田性急。王藍田性急。
（2）給短文擬個合適的題目，寫在橫線上。
（3）短文對王藍田 性格急躁性格急躁的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用動詞 刺刺、擲擲、食食、嚙嚙、吐吐、碾碾、取取，進行典型的動作描寫；用 怒怒、瞋瞋作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，如睹其人而終得其神，留下極其鮮明而深刻的印象。
（4）對王藍田這類性格特點的人，讓你想起哪些相關(guān)諺語、歇后語或成語，試著寫出兩個。 心急吃不了熱豆腐、心急火燎。心急吃不了熱豆腐、心急火燎。
【答案】性急王藍田；王藍田性急。；性格急躁；刺；擲；食；嚙；吐；碾；??；怒；瞋；心急吃不了熱豆腐、心急火燎。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 12:0:1組卷：28引用：1難度：0.6
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1．文言文閱讀。
學(xué)弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）按原文填空。
（2）解釋下列字詞。
（3）請你用自己的話分別說說兩個學(xué)弈者的不同表現(xiàn)。通國： 使： 援： 然：
其中一個人：，另一個人：，第二個人的表現(xiàn)可以用“”這個成語來形容。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．閱讀。古琴價高 ①工之喬得良櫚焉。斫①而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻之太常②。使國工視之曰：“弗古?！边€之。工之喬以歸，請漆工做斷紋，又請篆工做古款，匣而埋于土。
②期③年，出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻于朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也！”工之喬聞而嘆曰：“悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！”遂去，入深山，不知其所終。
【注釋：①研（zhuó）：用刀斧砍。②太常：分管禮樂的官署。③期：第二年】
（1）帶點字意思正確的一項是。
A.使國工視之：派遣
B.抱以適市：合適、適當
C.易之以百金：容易
（2）世人皆稱此琴為“希世之珍也”，是因為。
A.此琴乃用良桐所造。
B.此琴金聲而玉應(yīng)，天下之美也。
C.此琴有斷紋、古款。
（3）這篇文章諷刺了社會上的人或事。（可多選）
A.淺見薄識
B.弄虛作假
C.華而不實發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：65引用：1難度：0.7 -
3．閱讀短文，回答問題。
為學(xué) 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則；不學(xué)，則。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧戰(zhàn)？
（1）把課文空白處補充完整。
（2）“以 告富者”是省略句，橫線上省略的內(nèi)容是。
（3）本文引用的故事，意在闡述的道理。
（4）下列各問句中，屬于反問句的是。
A.天下事有難易乎？
B.人之為學(xué)有難易乎？
C.子何恃而往？
D.故不如蜀鄙之僧哉？
（5）文中有兩處“子何恃而往”為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：4引用：1難度：0.6
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