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為增強學生體質，感受中國的傳統文化，學校將國家級非物質文化遺產“抖空竹”引入陽光特色大課間，下面圖1是某同學“抖空竹”時的一個瞬間，小聰把它抽象成圖2的數學問題：已知AB∥CD，∠EAB=80°，∠ECD=110°，則∠E的度數是（　　）

【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/15 8:0:9組卷：336難度：0.5
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  • 1．如圖，D是AB上一點，CE∥BD，CB∥ED，EA⊥BA于點A，若∠ABC=45°，則∠AED=
    ．

    發(fā)布：2025/1/23 8:0:2組卷：15難度：0.8

  • 2．如圖，D是AB上一點，CB∥ED，EA⊥BA于點A，若∠ABC=38°，則∠AED的度數為（　　）

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  • 3．如圖，△ABC中∠C=90°，直線DE∥BC交AB于點F，∠DFB=35°，計算∠A的大?。?/h2>

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