紅的不一定都甜 一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。
啊 樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的 他摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái) 真甜呀 他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說(shuō)得對(duì)，紅果子都是甜的。
他走著走著，看見(jiàn)一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，它跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果怎么不甜呀？”
老師說(shuō)：“紅的不一定都甜，我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。
（1）短文一共有個(gè)44自然段。
（2）給文中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）讀讀短文再填空。
①蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的，桃子桃子紅紅的，辣椒辣椒也是紅紅的。
②蘋(píng)果蘋(píng)果和桃子桃子是甜的，辣椒辣椒卻是辣的。
（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？BB
A．老師沒(méi)有跟小猴子說(shuō)清楚什么果子好吃，太粗心了。
B．無(wú)論做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，不然是要吃虧的。
C．紅色的果子都是甜的，好吃的。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】4；蘋(píng)果；桃子；辣椒；蘋(píng)果；桃子；辣椒；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：15引用：4難度：0.8
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
牧場(chǎng)之國(guó)（節(jié)選） 到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，將合適的選項(xiàng)填到文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）
A.平靜
B.默默無(wú)言
C.寂靜
D.嚴(yán)肅沉默
從中我們可以體會(huì)到此時(shí)的荷蘭牧場(chǎng)的。
（2）畫(huà)“ ”的句子屬于（靜 動(dòng)）態(tài)描寫(xiě)，運(yùn)用這種寫(xiě)法寫(xiě)寫(xiě)下面的情景。
放學(xué)后，校園里又恢復(fù)了平靜。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．??雨過(guò)了，天（晴 睛）
了，天空架起了一道彩虹。
??青蛙說(shuō)：“彩虹是一座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”
??海燕說(shuō)：“彩虹是一個(gè)大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，大海媽媽顯得更加漂亮了?！?br />??蝴蝶說(shuō)：“彩虹是一個(gè)大花環(huán)，圍繞著它飛舞，心里無(wú)比（快 塊）活。”
（1）這篇短文共有個(gè)自然段。
（2）用“√”選出短文中括號(hào)里合適的字。
（3）選一選，填一填。（填序號(hào)）青蛙說(shuō)彩虹是海燕說(shuō)彩虹是蝴蝶說(shuō)彩虹是
（4）你覺(jué)得彩虹是什么？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。①一個(gè)大花環(huán) ②一個(gè)大發(fā)卡 ③一座七彩橋 發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．閱讀練習(xí)。
冬姑娘的朋友??寒風(fēng)姐姐是理發(fā)師：“嗖嗖嗖”為大樹(shù)理了個(gè)光禿禿的頭，還為小草剪了個(gè)板寸。
??冷雨妹妹是化妝師：“唰唰唰”為梅花抹上了胭脂，把小寶寶的臉擦得紅撲撲的。
??雪花姑娘是美容師：“沙沙沙”將雪人的臉洗得白白嫩嫩，把爸爸裝扮成了白眉毛的圣誕老人。
??凍冰哥哥是工程師：為小河裝上了透明的玻璃天窗，為屋檐掛上晶瑩透亮的冰凌當(dāng)裝飾品。
??冬姑娘的朋友都是能工巧匠，鬼斧神工，充滿神奇的魔力！
（1）仔細(xì)閱讀本篇小短文，并抄寫(xiě)課文中有新鮮感的詞語(yǔ)（最少抄寫(xiě)2個(gè)詞語(yǔ)）
（2）請(qǐng)用“____”在短文中畫(huà)出表示聲音的詞語(yǔ)。
（3）冬姑娘的朋友有、、、，他們分別是、、、。
（4）短文中劃?rùn)M線的句子真有趣！把冰比作，把冰凌比作，作者的想象力真豐富。請(qǐng)你也運(yùn)用這樣的修辭手法寫(xiě)個(gè)句子。
（5）讀下面的詞，并仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
光禿禿：、
白白嫩嫩：、
（6）本篇文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：3引用：1難度：0.2