課外閱讀，完成練習(xí)。
另一扇窗戶另一扇窗戶
①一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
②他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”
③“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。
④““那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧 ?！?/div>?！?/div>瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊 ，“，“你看到了什么 ？”？”
⑤窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
⑥“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說：“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?br /> ⑦“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。
⑧“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> ⑨恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
⑩是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）請給這篇短文擬定一個標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。
（2）“委屈”的“屈”用音序查字法先查音序 QQ，再查音節(jié) ququ；用部首查字法先查 尸尸部，再查 55畫。
（3）給第④自然段加上標(biāo)點符號。
（4）小男孩在最后一扇窗戶和前面一扇窗戶邊分別看到怎樣不同的景象？小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了開得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了開得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。
（5）找出文章的中心句寫下來。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（6）讀了這篇短文，你覺得瑪利亞是一個怎樣的老師？她是一個睿智、善良的老師。她能對學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。她是一個睿智、善良的老師。她能對學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。【考點】記敘文．【答案】另一扇窗戶；“；?！?；，“；？”；Q；qu；尸；5；小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了開得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。；是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。；她是一個睿智、善良的老師。她能對學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/7 14:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
-
1．蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c--一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動。這時，外面的皮開始由背部中央裂開，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后退與翅膀。此時，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來。接下來，它會表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開。然后用一連串讓人看不清的動作，盡力將身體翻上來，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來。
全部的過程大約需要半個小時。剛脫出來的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團揉皺的衛(wèi)生紙。過了一段時間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽光下伸展開來，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
（1）從文中找出合適的詞語填在括號里。
一 時間 一 百里香 一 體操 一 灌木枝
（2）從第二自然段中找出兩對反義詞。
-- ； --
（3）選擇。
①文中寫幼蟲在“家”附近徘徊，它想干什么？
A．尋找食物 B．尋找合適的蛻皮地點 C．尋找他的“家”
②它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動，是因為
A．它怕掉下去 B．它累了 C．它準(zhǔn)備蛻皮
③短文第一句話中的破折號的作用是
A．表示轉(zhuǎn)折 B．表示解釋說明 C．表示遞進
（4）讀短文，回答問題。
①從文中的句子里找出描寫蛻皮順序的詞語： 。
②蟬蛻皮過程大約需要 。剛退出來的蟬身體呈 色，過一段時間，蟬身體 。
③用波浪線畫出第二自然段中的比喻句，句子把 比作 。
④蟬蛻變后的蟬與幼蟲相比更 。
-
2．另一扇窗子
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌（xiǎng shǎng）的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”
??“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?br />??“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！艾斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
孩子 你開錯了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的
??“大家都笑我?。╝ ya wa na ）?！毙∧泻⑸罡形?。
??“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> 恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振（zhèn zhèng ）。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語：
一掃而光：
名聲大振：
（2）選擇括號里的正確的讀音打“√”。
（3）用“ ”劃出文章的中心句。
（4）給文章第6自然段加上標(biāo)點。
（5）小男孩先在窗子邊看到 ，心情 ，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了 ，他的心情 。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是 。
（6）讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？
-
3．閱讀短文，回答問題。
母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩手機。
母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。①這時我總是滿臉不開心，甚至?xí)行┐直┑卮驍嗨脑挕?/bdo>
有一次，母親突然探過身來湊近手機說：“你一直在手機上干什么？不累嗎？”“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f?！傲奶?？跟誰聊啊？”母親又問?！耙粋€外地的，不認(rèn)識?！薄安徽J(rèn)識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f?！芭??！雹?bdo class="mathjye-underline">母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
母親是生我的時候落下了病根，多年來一直（倍受 備受）疾病的折磨，近年又（添 填）上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會（報 抱）怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)這時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
我關(guān)掉手機，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看手機累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇?！?br /> 我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你
以前的事，我看看能不能寫篇文章?！蹦赣H（驚喜 歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺--暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。
（1）根據(jù)文意，選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~，用“√”標(biāo)出。
（2）理解詞語。
若有所思：
習(xí)以為常：
（3）給短文加個合適的題目，填在文章的橫線上。
（4）劃線句子①是對我的 描寫和 描寫。從這些描寫中，我們可以感受到此時的“我”內(nèi)心 ；讀劃線句子②可以感受到母親此時的內(nèi)心 。
（5）讀完這篇文章，你想說什么？
?！?/div>瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊
⑤窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
⑥“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說：“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?br /> ⑦“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。
⑧“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> ⑨恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
⑩是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）請給這篇短文擬定一個標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。
（2）“委屈”的“屈”用音序查字法先查音序
（3）給第④自然段加上標(biāo)點符號。
（4）小男孩在最后一扇窗戶和前面一扇窗戶邊分別看到怎樣不同的景象？
（5）找出文章的中心句寫下來。
（6）讀了這篇短文，你覺得瑪利亞是一個怎樣的老師？
，“
，“
你看到了什么 ？”
？”
⑤窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
⑥“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說：“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?br /> ⑦“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。
⑧“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> ⑨恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
⑩是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）請給這篇短文擬定一個標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。
（2）“委屈”的“屈”用音序查字法先查音序
Q
Q
，再查音節(jié) qu
qu
；用部首查字法先查 尸
尸
部，再查 5
5
畫。（3）給第④自然段加上標(biāo)點符號。
（4）小男孩在最后一扇窗戶和前面一扇窗戶邊分別看到怎樣不同的景象？
小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了開得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。
小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了開得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。
（5）找出文章的中心句寫下來。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（6）讀了這篇短文，你覺得瑪利亞是一個怎樣的老師？
她是一個睿智、善良的老師。她能對學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。
她是一個睿智、善良的老師。她能對學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。
【考點】記敘文．
【答案】另一扇窗戶；“；?！?；，“；？”；Q；qu；尸；5；小男孩先在窗子邊看到一些人正在埋葬那條可愛的小狗，心情悲傷；在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了開得芬芳而燦爛的玫瑰花，他的心情又變得愉快。；是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。；她是一個睿智、善良的老師。她能對學(xué)生循循善誘，悉心教導(dǎo)。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 14:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
-
1．蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c--一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動。這時，外面的皮開始由背部中央裂開，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來，接著是吸管和前腿，最后是后退與翅膀。此時，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來。接下來，它會表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開。然后用一連串讓人看不清的動作，盡力將身體翻上來，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來。
全部的過程大約需要半個小時。剛脫出來的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團揉皺的衛(wèi)生紙。過了一段時間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽光下伸展開來，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
（1）從文中找出合適的詞語填在括號里。
一時間 一百里香 一體操 一灌木枝
（2）從第二自然段中找出兩對反義詞。--；--
（3）選擇。
①文中寫幼蟲在“家”附近徘徊，它想干什么？
A．尋找食物 B．尋找合適的蛻皮地點 C．尋找他的“家”
②它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動，是因為
A．它怕掉下去 B．它累了 C．它準(zhǔn)備蛻皮
③短文第一句話中的破折號的作用是
A．表示轉(zhuǎn)折 B．表示解釋說明 C．表示遞進
（4）讀短文，回答問題。
①從文中的句子里找出描寫蛻皮順序的詞語：。
②蟬蛻皮過程大約需要。剛退出來的蟬身體呈色，過一段時間，蟬身體。
③用波浪線畫出第二自然段中的比喻句，句子把比作。
④蟬蛻變后的蟬與幼蟲相比更。發(fā)布：2025/3/9 11:30:2組卷：2引用：1難度：0.2 -
2．另一扇窗子
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌（xiǎng shǎng）的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”
??“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?br />??“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！艾斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
孩子 你開錯了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的
??“大家都笑我?。╝ ya wa na ）?！毙∧泻⑸罡形?。
??“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> 恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振（zhèn zhèng ）。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語：
一掃而光：
名聲大振：
（2）選擇括號里的正確的讀音打“√”。
（3）用“ ”劃出文章的中心句。
（4）給文章第6自然段加上標(biāo)點。
（5）小男孩先在窗子邊看到，心情，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了，他的心情。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是。
（6）讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/9 11:0:2組卷：62引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，回答問題。
母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩手機。
母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。①這時我總是滿臉不開心，甚至?xí)行┐直┑卮驍嗨脑挕?/bdo>
有一次，母親突然探過身來湊近手機說：“你一直在手機上干什么？不累嗎？”“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f?！傲奶?？跟誰聊啊？”母親又問?！耙粋€外地的，不認(rèn)識?！薄安徽J(rèn)識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f?！芭??！雹?bdo class="mathjye-underline">母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
母親是生我的時候落下了病根，多年來一直（倍受 備受）疾病的折磨，近年又（添 填）上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會（報 抱）怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)這時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
我關(guān)掉手機，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看手機累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇?！?br /> 我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你
以前的事，我看看能不能寫篇文章?！蹦赣H（驚喜 歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺--暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。
（1）根據(jù)文意，選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)淖衷~，用“√”標(biāo)出。
（2）理解詞語。
若有所思：
習(xí)以為常：
（3）給短文加個合適的題目，填在文章的橫線上。
（4）劃線句子①是對我的描寫和描寫。從這些描寫中，我們可以感受到此時的“我”內(nèi)心；讀劃線句子②可以感受到母親此時的內(nèi)心。
（5）讀完這篇文章，你想說什么？發(fā)布：2025/3/9 11:0:2組卷：41引用：1難度：0.1
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正