試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀短文,完成練習(xí)。
冰花??今天早晨我起床后,發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。
??冰花的形狀各異:有的像小樹,有的像小草,有的像小花,有的像小樹葉,各式各樣,都很美麗。太陽一升起,它們就悄悄地融化。
??我問爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說,那是冷空氣作用的緣故。
??夜晚,外邊的溫度較低,屋里的熱空氣遇冷,就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣,就變成了薄冰。因為玻璃上的灰塵分布不一樣,所以就結(jié)成各種形狀的冰花。聽了爸爸的講解,我明白了。
(1)這篇短文共有
個自然段。
(2)第2自然段中寫冰花的形狀各異,有的像
小樹
小樹
、
小草
小草
小花
小花
、
小樹葉
小樹葉
。想象一下,冰花還像
山嶺
山嶺
。
(3)用“有的……有的……”寫一句話。
公園里好多游人,有的在荷花池邊賞花,有的在樹林里練太極拳。
公園里好多游人,有的在荷花池邊賞花,有的在樹林里練太極拳。

(4)你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎?用“        ”在短文中畫出來。

【答案】四;小樹;小草;小花;小樹葉;山嶺;公園里好多游人,有的在荷花池邊賞花,有的在樹林里練太極拳。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:9引用:4難度:0.2
相似題
  • 1.??天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
    (1)這段話圍繞哪句話寫的?請在文中用“____”畫下來。
    (2)通過讀這段話,我知道了天上的云真是
     
    、
     

    (3)作者把天上的云比作
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等,生動形象地寫出了云的特點。
    (4)照例子,寫詞語
    整整齊齊(AABB)
     
    、
     

    白云朵朵(ABCC)
     
    、
     

    發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀短文,回答問題。
     
           我有一只非常可愛的芙蓉鳥。
          這只鳥的頭是圓圓的,頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛,它的嘴尖尖的,是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色,尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,像在喝歌,真是好聽!
    (1)在文中的“             ”上給短文加上一個合適的題目。
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填一填
    圓圓的
     
    尖尖的
     
    淺黃色的
     
    (3)從文中找出一個比喻句,抄寫在下面的橫線上。
     

    (4)短文從芙蓉鳥的
     
     
    兩方面寫出了它的可愛。

    發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀材料。
    是觸須為蜂指引方向嗎???我用幾只高墻石蜂作為實驗對象,嘗試將它們的觸須盡可能地全部剪去,在剪掉它們的觸須之后,將它們送到一個陌生的地方,然后放掉。最后的結(jié)果是,這些被剪掉觸須的石蜂像其他普通石蜂一樣,很容易地返回到了它們的蜂巢中。
    ??這個實驗也曾被我用在我們地區(qū)的一種最大的蜂身上,即節(jié)腹泥蜂。同樣的實驗,所得到的結(jié)果并沒有不同。節(jié)腹泥蜂捕捉象蟲非常厲害,但是它們的觸須與高墻石蜂一樣,并不決定它們的方向感。即便沒有了觸須,這些捕捉象蟲的高手依然可以找到自己的蜂巢。
    ??通過這幾個實驗,我才確定人們普遍認(rèn)為的“觸須具有指引方向的能力”這個假設(shè)是站不住腳的。我的結(jié)論是:觸須沒有指引方向的能力。至于是什么器官能夠起到這樣的作用,我只能說我現(xiàn)在還不知道。
    從文中找出關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞,把思維導(dǎo)圖補充完整。

    實驗過程:
     

    實驗結(jié)論:
     

    發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:3引用:3難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正