體察七彩情緒，體味美好情感
材料一：以下是我們在生活中遇到的四種情境：
情境一 當看到張家口用頂級的滑雪賽場點亮世界冬奧夢時，……
情境二 當你在電視上看到抗震救災中流血流汗的英雄時，……
情境三 當你在公交車上，某乘客發(fā)現手機被偷，司機和車上其他乘客一致要求把車開到派出所時，……
情境四 你期末考試沒有考好，媽媽得知后，便開始不停地嘮叨……
（1）根據上述情境分別寫出你的四種具體情感體驗。
（2）你如何看待情境四這類情感體驗？
材料二：小玲生活的社區(qū)警務室里有一排玻璃做的柜子，里面有好心人給需要的人捐贈的書、衣服、玩具等。小玲也把自己的一些書和玩具送了過來?？吹焦褡永镉凶约旱摹靶摹?，小玲很高興。班主任知道小玲的熱心行為后，在班級內對其傳遞美好情感的行為進行公開表揚，并號召同學們向她學習。
（3）結合材料談談，我們應該怎樣傳遞情感正能量？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/16 10:0:1組卷：3引用：2難度：0.3
相似題
-
1．“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！薄敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！边@些詩句表達的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：4引用：5難度：0.6 -
2．情感體驗有正面和負面之分，對此我們（ ）
①拒絕負面情感有益身心健康
②努力創(chuàng)造正面情感體驗
③體味并盡力傳遞美好的情感
④學會承受一切負面情感發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：26引用：3難度：0.7 -
3．孩子對母親的情感有這樣幾個階段：上小學時，是依賴、不舍的情感；十六歲時，是敷衍、不情愿的心態(tài)；二十一歲時，是抵觸、對立的態(tài)度；三十歲時，是想念、擔心。這反映了（ ）
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：3難度：0.6