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課外閱讀。
我的故鄉(xiāng)千島湖      浙江西部的淳安縣境內(nèi),有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)--千島湖,它是我的故鄉(xiāng)。
      千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng),素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn),其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它,它就會(huì)向你點(diǎn)頭,表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷,從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣,游船還沒靠近岸邊,你就能聞到桂花的清香,令你
心曠神怡
心曠神怡
。
      千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū),而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃,甜甜的金絲蜜桃,酸甜的柑桔,都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉
馳名中外
馳名中外
的國(guó)家一級(jí)茶葉,用開水一泡,一股清香撲鼻而來,令人
饞涎欲滴
饞涎欲滴
。
      千島湖不僅山美水美,投資環(huán)境也美。近年來,千島湖加快了改革開放的步伐,在南山建立了開發(fā)區(qū),筑巢引鳥,鼓勵(lì)外商來投資。
      請(qǐng)到
風(fēng)景如畫
風(fēng)景如畫
的千島湖來吧,千島湖人民歡迎你。
(1)用部首查字法查“素”,部首是
,再查
4
4
畫?!八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專孩俦旧咨?;②一直、向來;③本來的,原來的;④顏色單純,不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第
種解釋,“衣著樸素”的“素”取第
種解釋。
(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的
-
-
里。
A.心曠神怡         B.饞涎欲滴         C.風(fēng)景如畫         D.馳名中外
(3)按要求填空。
千島湖位于
浙江西部的淳安縣境內(nèi)
浙江西部的淳安縣境內(nèi)
,它之所以叫“千島湖”,是因?yàn)?!--BA-->
湖中有一千多個(gè)小島
湖中有一千多個(gè)小島
,其中最著名的島有
鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等
鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等
。
(4)假如你是一位游客,來到千島湖,你會(huì)想些什么,做些什么?把它寫下來。
我要看一看千島湖天空的澄凈,嗅一嗅千島湖的味道,嘗一嘗千島湖湖水的甘冽,品一品千島湖的勝景。我真想高歌一曲,表達(dá)我滿心的歡喜。
我要看一看千島湖天空的澄凈,嗅一嗅千島湖的味道,嘗一嘗千島湖湖水的甘冽,品一品千島湖的勝景。我真想高歌一曲,表達(dá)我滿心的歡喜。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】心曠神怡;馳名中外;饞涎欲滴;風(fēng)景如畫;糸;4;②;④;-;浙江西部的淳安縣境內(nèi);湖中有一千多個(gè)小島;鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等;我要看一看千島湖天空的澄凈,嗅一嗅千島湖的味道,嘗一嘗千島湖湖水的甘冽,品一品千島湖的勝景。我真想高歌一曲,表達(dá)我滿心的歡喜。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課內(nèi)小體驗(yàn)
     
    ,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。
     
    我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。
     
    ,我會(huì)在腦子里
     
    把這個(gè)故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么喜歡他們。我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。
     
    ,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像
     
    。
    (1)根據(jù)課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。
    (2)作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么?她的讀書方法對(duì)你有什么啟示?

    發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
          人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
    (1)理解字義。
    固:
     
    ?;颍?!--BA-->
     
    。于:
     
    。
    (2)把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
     

    (3)用“        ”標(biāo)出選段中引用的一句話,說這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
    (4)這段話的中心句是:
     

    (5)新時(shí)代中,像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮,如
     
    等。

    發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:34引用:2難度:0.2
  • 3.閱讀文段,完成練習(xí)。
          一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意??墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:
    “好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
    “喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
    “噢!是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
    (1)根據(jù)解釋,在文段中找出相應(yīng)的詞語,寫在橫線上。
    ①放任自己的性子,不加約束。
     

    ②待人冷淡苛刻。
     

    (2)用“          ”畫出第一自然段中描寫花園景色的句子。這一自然段中花園的景色發(fā)生了變化是因?yàn)?
     

    (3)童話世界非常神奇,你覺得文段中最神奇的地方是哪里?
     

    (4)畫“       ”句子中“凝視”的意思是
     
    。我可以通過聯(lián)系上下文進(jìn)行合理想象的方式來理解句子。小男孩用眼睛凝視著巨人,仿佛在跟巨人說:“
     
    ?!?br />(5)文段最后寫到“巨人終于明白”,他終于明白了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:32引用:2難度:0.8
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