月光下的蛙鳴??①十幾年前的一個(gè)尋常夏天,在高考一個(gè)月前的預(yù)考中,我意外地遭到慘敗。母親見(jiàn)我面容憔悴,很心疼。為了給我增加營(yíng)養(yǎng),那段時(shí)間里,她殺光了家中三十幾只仔雞,想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。
??②然而,我還是日復(fù)一日地消瘦下去。我房間的后窗正對(duì)著一方池塘,炎熱的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,緊緊纏住我一雙不幸的耳朵,此起比伏地一次又一次將我驚醒。
??③母親想盡了一切辦法。
??④漸漸地,蛙聲不再吵鬧了。每夜都有香甜的夢(mèng)。但是,母親卻變了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大媽偷偷地拉住我,悄悄跟我說(shuō):“你母親為了讓你睡好覺(jué),夜夜替你趕青蛙呢?!?br />??⑤我將信將疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看見(jiàn)了我的母親。母親手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,繞著池塘一圈圈小心地走著,一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢,做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。有時(shí)她停下來(lái),站一會(huì)兒,輕輕地咳嗽幾聲,用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白?!澳赣H!母親!”我大聲喊。母親聽(tīng)不見(jiàn)。她全神貫注于手中的竹竿,生怕遺漏一處蛙聲……
??⑥這一年高考,我被高分錄取了。
??⑦一直到現(xiàn)在,我仍然堅(jiān)信,有一種愛(ài),能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力量,幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。
??⑧很多年已經(jīng)過(guò)去,蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝??墒?,我又覺(jué)得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊。一聲聲,像不倦的提醒和教誨,給我許多的人生激勵(lì)。
(1)請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
消瘦 瘦弱瘦弱
吵鬧 喧嘩喧嘩
教誨 教導(dǎo)教導(dǎo)
激勵(lì) 鼓勵(lì)鼓勵(lì)
(2)本文記敘了高考前母親為“我”做的哪兩件事:
第一件事:母親殺光家里的雞讓我恢復(fù)體質(zhì)。母親殺光家里的雞讓我恢復(fù)體質(zhì)。
第二件事:母親夜夜趕青蛙讓我睡好覺(jué)。母親夜夜趕青蛙讓我睡好覺(jué)。
上面兩件事中詳細(xì)寫的是第 二二件事。
(3)第⑤自然段描寫“母親”時(shí)主要運(yùn)用的細(xì)節(jié)描寫是 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫,你認(rèn)為這是一位怎樣的母親?
母親是一位偉大的母親,她愿意為自己的孩子犧牲一切。母親是一位偉大的母親,她愿意為自己的孩子犧牲一切。
(4)短文劃線句中“遠(yuǎn)逝的蛙聲”和在“枕邊的蛙聲”分別指什么?
遠(yuǎn)逝的蛙聲:青蛙的叫聲青蛙的叫聲
枕邊的蛙聲:母親的愛(ài)母親的愛(ài)
(5)高考中“我”為什么能被高分錄取?請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)回答,用“~~~~”劃出來(lái)。
(6)照樣子,寫句子。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓我在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛(ài)是 一泓清泉一泓清泉,讓我 在干旱的沙漠中也能感到滋潤(rùn)甘甜在干旱的沙漠中也能感到滋潤(rùn)甘甜。
【答案】瘦弱;喧嘩;教導(dǎo);鼓勵(lì);母親殺光家里的雞讓我恢復(fù)體質(zhì)。;母親夜夜趕青蛙讓我睡好覺(jué)。;二;動(dòng)作描寫;母親是一位偉大的母親,她愿意為自己的孩子犧牲一切。;青蛙的叫聲;母親的愛(ài);一泓清泉;在干旱的沙漠中也能感到滋潤(rùn)甘甜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/25 11:0:12組卷:7引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨,公雞們?cè)缭绲鼐痛┥涎澴樱瑩淅庵岚?,迎接太?yáng)的到來(lái)。公雞們喔喔的叫聲,銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng),其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒,而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里,起得最早的,還是那些勤勞、樸實(shí)的村民。他們的手拽著生活的絲線,牽著親情的雙手,挽著好客的胳膊,拉著幸福的衣袖,扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜,又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙,則是他們放出的生活信號(hào)。
炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物,善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?,從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里,汩汩地冒出來(lái),無(wú)可阻擋,激情四射。一進(jìn)入天空,它們就如同牛羊進(jìn)入廣闊的草原,任意馳騁,也仿佛流水奔入遼闊的海洋,隨意奔涌。它們?cè)谔炜罩袕垞P(yáng)著,奔跑著,舞蹈著,把幸福扯成一面面旗幟,把溫馨擰成一股股繩索,把熱情放飛成一只只風(fēng)箏,把喜悅扭成一支支舞蹈,生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無(wú)情的劍,斬?cái)噙^(guò)鄉(xiāng)村的炊煙。沒(méi)有炊煙的鄉(xiāng)村,死寂成一片沉默的山巖,荒涼堆滿整個(gè)山谷,蕭條一片。而只有炊煙活著,鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空,它們就糾纏到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。然后,它們就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃,有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性,玩著捉迷藏、過(guò)家家的游戲,追逐著,叫喊著,嬉鬧著。鞋兒跑掉了,辮子跑散了,扣子扯脫了,但他們依舊笑著,喊著,追著,鬧著,把鄉(xiāng)村的未來(lái),涂成蔚藍(lán)的天空。(有改動(dòng))
(1)第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物,還把它比作
(2)第三自然段把炊煙比作娃子,是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕?
(3)用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子,并寫出在文中的作用:發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:10引用:1難度:0.1 -
2.閱讀課外片斷,完成練習(xí)。
愛(ài)看樹(shù)的風(fēng) ①風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書的孩子。你看,它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀,翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉,沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)。
②好學(xué)的它,不停地在果園里流連。把桃樹(shù)、棗樹(shù)、櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)、李樹(shù)、栗子樹(shù),一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)間,蘊(yùn)藏著的看不見(jiàn)卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過(guò)馬路時(shí),沒(méi)忘記把一整排的行道樹(shù),也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過(guò),揚(yáng)起幾粒塵土,跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開(kāi)眼,已經(jīng)來(lái)到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹(shù),等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書頁(yè)開(kāi)始泛黃,有些樹(shù)葉被小蟲(chóng)咬了破洞,終于等到風(fēng)來(lái)看樹(shù)了。這些樹(shù),一起開(kāi)出最美麗最香醇的花朵來(lái)歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊,但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因?yàn)樗溃懊娴纳掷?,還有一整座的寶庫(kù)在等著它。
(1)第①段中加點(diǎn)的詞“書頁(yè)”指的是
(2)文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫的?請(qǐng)用“ ”在文中畫出來(lái)。
(3)風(fēng)去了哪些地方?還會(huì)去哪里?請(qǐng)完成下面的路線圖。
(4)請(qǐng)你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段:
第⑤段:
(5)你覺(jué)得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動(dòng)呢?畫上“ ”再寫一寫你的體會(huì)。發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:17引用:2難度:0.1 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
棗樹(shù) 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹(shù)。春天,棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地的 變紅了,變成了紅紅的大棗。這時(shí),樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
(1)這篇短文一共有
(2)連線。高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹(shù) 棗花
①小青棗
②大紅棗
③棗花
(4)按棗生長(zhǎng)的過(guò)程,排列正確的是
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:6引用:1難度:0.5