閱讀
一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊覺(jué)（jiào jué）得十分孤單，每次睡覺(jué)（jiào jué）都?jí)粢?jiàn)和許多朋友在一起玩。
后來(lái)小熊在島上種了許多小樹(shù)苗。一年，兩年，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，滿山遍（piàn biàn）野綠樹(shù)成蔭。許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的鹿，小象啊，小猴啊，也都劃著（huá fá）著船來(lái)了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”
小熊高興極了，連忙不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”
（1）短文共有三三個(gè)自然段，最后一段話中的“你們”指的誰(shuí)？請(qǐng)圈出來(lái)。
（2）劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。
（3）從短文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。
很多許多許多 開(kāi)心高興高興 馬上連忙連忙
（4）讀一讀短文，用“ ”找出小熊為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的事。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】三；許多；高興；連忙
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 13:30:1組卷：4引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里（陳列 擺放）著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的（提高 發(fā)展）。
徐悲鴻的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。
（1）劃去括號(hào)中不合適的詞。
（2）“臨”用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)?！芭R”在字典中的意思有：①來(lái)到②挨近③照著字、畫摹仿。“臨摹”中的“臨”該選第種。
（3）用“ ”畫出文中的打比方的句子，請(qǐng)你也寫一個(gè)這樣的句子。
（4）徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
①； ②。發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
2．課外閱讀
生命的掌聲 那是我上高中一年級(jí)的時(shí)候，班里有一位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但總愛(ài)蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來(lái)到教室；放學(xué)后，她又是最后一個(gè)離開(kāi)教室。后來(lái)我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢(shì)。
一天，上演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。輪到英子演講的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落。英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)著英子的名字。英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢慢地站了起來(lái)。我們注意到，英子的眼圈紅了。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開(kāi)始講述她童年的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后在掌聲中一搖一晃地走下了講臺(tái)。
奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的，她不再那么憂郁了。她和同學(xué)們?cè)谝粔K游戲、說(shuō)笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。三年時(shí)光，匆匆而過(guò)。高考過(guò)后，英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。后來(lái)，英子給我來(lái)信說(shuō)：“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活，那次掌聲給了我第二次生命……”
在人生的舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩、掌聲？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。
（1）用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。
蜷縮（quán juǎn） 歧視（zhǐ qí） 驟然（zòu zhòu） 憂郁（yōu rǎo）
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（3）英子為什么每天早早來(lái)到教室，又最后一個(gè)離開(kāi)教室呢？美麗- 激勵(lì)- 突然- 傷殘-
（4）對(duì)英子來(lái)說(shuō)，為什么那次掌聲是“生命的掌聲”？發(fā)布：2025/3/10 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
鞋匠的兒子（節(jié)選） 在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)，就有參議員想要羞辱他。
在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！?br /> 所有的參議員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！?br /> 參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，我不是偉大的鞋匠，我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！?br /> 然后他對(duì)所有的參議員說(shuō)：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲……
（1）抄寫下面的句子
整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬
（2）鞋匠的兒子當(dāng)總統(tǒng)，議員們的態(tài)度是怎樣的？林肯的態(tài)度是怎樣的？
議員們的態(tài)度：
林肯的態(tài)度：
（3）分別用一個(gè)詞概括下列句子包含的感情。
①林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子。
②我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。
③參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。
（4）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞
羞辱--忠告--瀟灑--
（5）在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，我不是偉大的鞋匠，我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！?br />（6）從文中可以看出林肯是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/3/10 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.3