課外閱讀片段：
蜻蜓??我關(guān)了臺(tái)燈，扭亮了床頭的小燈，正準(zhǔn)備上床就寢時(shí)，書桌旁邊的紙門上響著“撲撲”的聲音。相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個(gè)迎頭痛擊?？墒牵?dāng)我走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙門上有一只蜻蜓在爬著，不是令我頭痛的蟑螂。
??我這份緊張的心情立刻放松下來。扭亮了臺(tái)燈，那只蜻蜓毫不猶豫地就撲到燈罩上，淺藍(lán)色的燈罩把它襯得特別美。
??也許它需要熱，也許它需要光明，也許是外面無邊的黑暗和斜風(fēng)細(xì)雨把它趕入我這小房間里。當(dāng)它飛到燈罩上爬了幾步之后，就安靜地停下來了。
??這一不速之客并不是不受歡迎的。它的頭微昂著，正對(duì)著我。我不知道在它的千百對(duì)復(fù)眼中，我變成了什么形狀，但我卻十分友善地看著它，手中的拖鞋老早丟下去了。
??我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過一只蜻蜓。它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫。身下6條纖細(xì)的長腳，支持著全身的重量，尾巴長長地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構(gòu)造和色彩的調(diào)和，都是完美的藝術(shù)創(chuàng)造。想想人類用來掠過天空的飛機(jī)，原始的靈感不正是從它的身上得來的嗎？
??對(duì)著這一位遠(yuǎn)來的客人，我不知道如何招待它，總不能對(duì)它說一句西洋人的口頭禪：“我能幫助你嗎？”不過，假如這就是它要找的光和熱，那么它已經(jīng)找到了；如果它是為了逃避外面的黑暗與風(fēng)雨，那么它已經(jīng)逃開了。在這里，它將是安全的，在燈罩下面，不必?fù)?dān)心燈光燒灼它；有燈光保護(hù)，不必?fù)?dān)心壁虎來吃掉它。等到明天早上也許會(huì)天晴，它也會(huì)安全地回到它的世界里去了。
??微風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，外面仍在風(fēng)雨中。我關(guān)上小窗，回到床上，讓臺(tái)燈開著。但是，我相信我會(huì)睡得很安穩(wěn)，雖然我平常不習(xí)慣開著燈睡覺。
（1）“速”在字典里的解釋有：①快；②邀請(qǐng)。“不速之客”中的“速”應(yīng)選第

②

②

種解釋。文中“不速之客”指的是

蜻蜓

蜻蜓

。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容，找出“我”的行為變化，填在橫線上。
①當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)進(jìn)入房間的不是蟑螂而是蜻蜓的時(shí)候，“我”

扭亮了臺(tái)燈

扭亮了臺(tái)燈

。
②當(dāng)蜻蜓爬上燈罩，安靜地停下來的時(shí)候，“我”

早就丟下了手中的拖鞋，并友善地看著它

早就丟下了手中的拖鞋，并友善地看著它

。
③當(dāng)“我”準(zhǔn)備回到床上休息的時(shí)候，“我”

關(guān)上小窗，讓臺(tái)燈開著

關(guān)上小窗，讓臺(tái)燈開著

。
（3）文中有一句話寫出了“我”對(duì)蟑螂的態(tài)度，與下文“我”對(duì)蜻蜓的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。請(qǐng)找出這句話并抄寫在下面的橫線上。

相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個(gè)迎頭痛擊。

相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個(gè)迎頭痛擊。

（4）對(duì)作者所要表達(dá)的情感，下列表述不合理的一項(xiàng)是

C

C

A.偶然飛來的蜻蜓激發(fā)了“我”的保護(hù)欲。
B.短文表現(xiàn)了“我”對(duì)弱小而美麗的生命的關(guān)愛。
C.短文抒發(fā)了“我”對(duì)蜻蜓追求光明的精神的贊美與欽佩。