閱讀材料，回答問題。
??材料一：地震預警系統(tǒng)其實就是在和地震波賽跑，多跑贏一秒，就能多獲得一秒的應對時間，用分秒必爭來形容最為恰當不過。有研究表明，如果能在地震發(fā)生前三秒發(fā)出預警，傷亡人數(shù)可減少14%；提前10秒，將減少39%的傷亡：提前20秒、可減少63%的傷亡。
??材料二
??材料三：2013年3月18日，成都高新減災研究所宣布，該研究所在相關部門的支持下，初步建成了覆蓋面積為40萬平方公里的地震預警系統(tǒng)，這一系統(tǒng)的研發(fā)者是四川省地震預警重點實驗室主任、成都高新減災研究所所長王暾。網(wǎng)友們把他稱之為“跑贏了地震波的男人”
??2008年汶川地震發(fā)生時，33歲的王暾是美國康涅狄格大學的一名物理學博士后，原本計劃當大學教授的王暾，看到汶川地震觸目驚心的情景，萌發(fā)了回國研發(fā)預警系統(tǒng)的想法。如今，他所領導的成都高斷減災研究所與應急管理部門合作建設的大陸地震預警網(wǎng)覆蓋面積達220萬平方公里，覆蓋我國地震區(qū)人口90%，已成功預警蘆山7級地震、魯?shù)?.5級地震、九寨溝7級地震等50多次破壞性地震。
（1）如果要了解地震預警系統(tǒng)的工作原理，應該重點讀 BB （填序號），如果要了解地震預警系統(tǒng)的重要意義，應該重點讀 AA。
A.材料一
B.材料二
C.材料三
（2）地震儀偵測到地展波后，會立刻傳到監(jiān)測部門； AA再將信息傳到公共通訊； CC再將信息傳給 BB。這樣，震區(qū)居民就可以及時避難了。（橫線上只填寫序號）
A.監(jiān)測部門
B.個人終端
C.公共通訊
（3）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”
①采用列數(shù)字的說明方法，有力證明了地震預警系統(tǒng)的重要作用。 √√
②只要能提前發(fā)出預警，這套系統(tǒng)就發(fā)揮了它的價值，與預警時間的長短無關。 ××
③地震預警系統(tǒng)發(fā)出預警的時間越早，傷亡人數(shù)就越少。 √√
④畫橫線的句子采用了列數(shù)字、作比較的說明方法。 √√
（4）網(wǎng)友們?yōu)槭裁窗淹蹶兆u為“跑贏了地震波的男人”？
因為王暾研究出來的地震預警系統(tǒng)，能夠在地震波到來并造成破壞前提前預警，為很多人贏得寶貴的逃生時間，減少人員傷亡，所以網(wǎng)友稱他為“跑贏了地震波的男人”。因為王暾研究出來的地震預警系統(tǒng)，能夠在地震波到來并造成破壞前提前預警，為很多人贏得寶貴的逃生時間，減少人員傷亡，所以網(wǎng)友稱他為“跑贏了地震波的男人”。
（5）你如何評價王暾這個人物？
從“哪怕只提前十幾秒鐘，也能讓人們獲得更多的逃生機會，減少人員傷亡”中，可知王暾是一個有社會責任感，想要造福百姓的人。從“哪怕只提前十幾秒鐘，也能讓人們獲得更多的逃生機會，減少人員傷亡”中，可知王暾是一個有社會責任感，想要造福百姓的人。
【答案】B；A；A；C；B；√；×；√；√；因為王暾研究出來的地震預警系統(tǒng)，能夠在地震波到來并造成破壞前提前預警，為很多人贏得寶貴的逃生時間，減少人員傷亡，所以網(wǎng)友稱他為“跑贏了地震波的男人”。；從“哪怕只提前十幾秒鐘，也能讓人們獲得更多的逃生機會，減少人員傷亡”中，可知王暾是一個有社會責任感，想要造福百姓的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/6 14:0:1組卷：21引用：1難度：0.4
相似題
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1．非連續(xù)性文本閱讀。
材料一：漢字之憂
??《漢字聽寫大會》走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會寫字”，也再次引發(fā)人們對漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應用管理司司長姚喜雙說：“很多人說漢字有危機了，我覺得并不是漢字危機，而是漢字的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。”
材料二：現(xiàn)實之痛
??漢字危機，并非危言纖聽。用慣了電腦和手機，好多人常常會“提筆忘字”。不少中小學生在作文中，不分場合，濫用網(wǎng)絡語言。狼牙山的壯士們壯烈犧牲，也會被他們適搞為“掛了”。日常生活中，我們也經常會看到各種店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮的現(xiàn)象。如下面的圖片：
改為改為改為
（1）教育部語言文字應用管理司司長姚喜雙認為，“漢字危機”其實是。
A.漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮。
B.漢字書寫和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。
C.越來越多的人患上了“失寫癥”。
（2）細讀材料二，用簡要的話概括“漢字危機”主要表現(xiàn)在哪幾個方面。
（3）將材料二中的錯別字改正過來，填寫在相應的括號中。
（4）針對以上情況，你認為最合適的研究報告標題是
A.關于有趣漢字的研究報告
B.關于漢字文化的研究報告
C.關于規(guī)范書寫漢字的研究報告
D.關于小學生漢字書寫不規(guī)范問題的研究報告發(fā)布：2025/3/6 16:0:1組卷：43引用：2難度：0.2 -
2．課外閱讀
??材料一：資料顯示，中國內地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應做到以下兩點：
??a.要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。
??b.要增強運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、爬山等活動，關鍵在持之以恒。
??材料二：
??材料三：
??中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。比如6至17學齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長。
??當前，我國兒童肥胖問題日趨嚴重。實際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。
（1）請在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表達的信息。
（2）材料一中劃橫線的兩個句子分別采用了什么說明方法：、。
（3）你同意材料三種專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)“嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/6 20:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀非連續(xù)性文本。
（1）在使用消火栓時，最先應
A.將滅火器洗干凈。
B.對準火源噴射。
C.對消火栓進行維護。
D.打開消火栓箱外蓋。
（2）如果發(fā)生了火災，應該撥打的號碼是。
A.110
B.120
C.119
D.122
（3）根據(jù)圖一，下列說法錯誤的一項是
A.消防設施前不能隨意堆放生活物品。
B.使用消火栓時應緩慢地開啟出水閥，再取出水帶。
C.使用消火栓滅火器之前，需要切斷火場電源。
D.管理責任人需要每月對消防設施進行檢查和維護。
（4）關于滅火器的使用方法，下列說法錯誤的一項是
A.首先提起滅火器。
B.使用前要拔掉保險銷。
C.要用力壓下手柄。
D.需要一個人握住手柄，另一個人握住噴管。
（5）消防演習中，小明拿著滅火器對著火苗掃射，火一下子就被撲滅了，但是不久，火又燃燒起來了，這是怎么回事呢？請結合圖二的內容，說明原因。發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：9引用：1難度：0.6