當(dāng)前位置:
試題詳情
閱讀短文,按要求完成練習(xí)。
她睡到半夜,感覺(jué)到屋里進(jìn)了人,很顯然,不是丈夫,因?yàn)樗ブ蛋嗔?。因?yàn)殚L(zhǎng)期失眠,睡覺(jué)對(duì)她是件困難的事情。顯然,那個(gè)人以為她睡著了。
然后,她看到了一個(gè)身影,手里拿著刀,在四處找東西。那一刻,她大睜著眼,內(nèi)心出奇的鎮(zhèn)定,因?yàn)榻^對(duì)不能喊,隔壁就是兒子的房間,一喊,她和兒子就會(huì)有生命危險(xiǎn)。她看到那個(gè)賊把手伸向她的首飾盒,那里面有一對(duì)玉鐲,是外婆出嫁時(shí)的陪嫁,一直傳下來(lái),傳給了她,是最好的雞血玉。但她一直沉默著,直到賊離開(kāi)。
然后,她沖到兒子的房間,看到還在睡的兒子,眼淚就下來(lái)了。她知道,沒(méi)有比自己兒子更珍貴的了。
然而,意想不到的事情發(fā)生了。那個(gè)賊卻被看門(mén)的保安逮住了——在他翻墻逃跑的時(shí)候。所以,他和兩個(gè)保安又出現(xiàn)在她的客廳里。
燈光下,她看到了賊的臉。一張十分年輕的臉,臉上還有小小的絨毛,大概只有十五六歲的樣子,眼神里全是恐懼。保安問(wèn):“這是你的鐲子嗎?”她答:“是。”“是這個(gè)賊偷走的,就在剛才。”保安說(shuō)。
她是知道的,她抬起頭看了那個(gè)小偷一眼,那一眼讓她呆住了,少年的眼里全是乞求,甚至是懇求,甚至是絕望。那一刻,她的心忽然柔軟起來(lái)。她有了新的決定。她說(shuō):“你們放了他吧,他不是賊,那一對(duì)玉鐲,是我給他的。”
保安大吃一驚,而少年的眼里全是淚水。保安剛走,那個(gè)少年撲通就跪下了:“阿姨,您為什么要救我?”
她笑了,淡淡地說(shuō):“孩子,因?yàn)槟愕那啻罕饶莾芍昏C子值錢(qián),我想用那兩只鐲子贖回你找不到方向的靈魂。何況,剛才我并不曾睡著,因?yàn)槟闶掷锬弥?,所以,我沒(méi)有喊,也是為了我自己的兒子?!?br /> 那個(gè)少年淚如雨下。
(有刪改)(1)用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中“她”與保安的對(duì)話(huà),并概括對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容。保安問(wèn):“這是你的鐲子嗎?”她答:“是?!薄笆沁@個(gè)賊偷走的,就在剛才?!北0舱f(shuō)。她說(shuō):“你們放了他吧,他不是賊,那一對(duì)玉鐲,是我給他的?!?br />對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容是:保安告訴她小偷被抓到了,她告訴保安那個(gè)少年不是賊,那鐲子是她給那個(gè)少年的。保安問(wèn):“這是你的鐲子嗎?”她答:“是?!薄笆沁@個(gè)賊偷走的,就在剛才?!北0舱f(shuō)。她說(shuō):“你們放了他吧,他不是賊,那一對(duì)玉鐲,是我給他的?!?br />對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容是:保安告訴她小偷被抓到了,她告訴保安那個(gè)少年不是賊,那鐲子是她給那個(gè)少年的。
(2)面對(duì)房間里睡著的自己的孩子和保安抓住的孩子,“她”分別做了些什么?面對(duì)房間里睡著的自己的孩子,“她”流下了眼淚。面對(duì)被保安抓住的孩子,“她”選擇了寬容,為他指引了正確的方向。面對(duì)房間里睡著的自己的孩子,“她”流下了眼淚。面對(duì)被保安抓住的孩子,“她”選擇了寬容,為他指引了正確的方向。
(3)結(jié)尾處畫(huà)橫線(xiàn)的句子在敘述中起到了哪幾方面的作用?①?gòu)目坍?huà)人物的角度看,表現(xiàn)了“她”心地的善良和對(duì)少年真誠(chéng)的希望。②從結(jié)構(gòu)上看,與前面的“你們放了他吧”相呼應(yīng),也為后文“那個(gè)少年淚如雨下”的情節(jié)作鋪墊。①?gòu)目坍?huà)人物的角度看,表現(xiàn)了“她”心地的善良和對(duì)少年真誠(chéng)的希望。②從結(jié)構(gòu)上看,與前面的“你們放了他吧”相呼應(yīng),也為后文“那個(gè)少年淚如雨下”的情節(jié)作鋪墊。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】保安問(wèn):“這是你的鐲子嗎?”她答:“是?!薄笆沁@個(gè)賊偷走的,就在剛才。”保安說(shuō)。她說(shuō):“你們放了他吧,他不是賊,那一對(duì)玉鐲,是我給他的。”
對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容是:保安告訴她小偷被抓到了,她告訴保安那個(gè)少年不是賊,那鐲子是她給那個(gè)少年的。;面對(duì)房間里睡著的自己的孩子,“她”流下了眼淚。面對(duì)被保安抓住的孩子,“她”選擇了寬容,為他指引了正確的方向。;①?gòu)目坍?huà)人物的角度看,表現(xiàn)了“她”心地的善良和對(duì)少年真誠(chéng)的希望。②從結(jié)構(gòu)上看,與前面的“你們放了他吧”相呼應(yīng),也為后文“那個(gè)少年淚如雨下”的情節(jié)作鋪墊。
對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容是:保安告訴她小偷被抓到了,她告訴保安那個(gè)少年不是賊,那鐲子是她給那個(gè)少年的。;面對(duì)房間里睡著的自己的孩子,“她”流下了眼淚。面對(duì)被保安抓住的孩子,“她”選擇了寬容,為他指引了正確的方向。;①?gòu)目坍?huà)人物的角度看,表現(xiàn)了“她”心地的善良和對(duì)少年真誠(chéng)的希望。②從結(jié)構(gòu)上看,與前面的“你們放了他吧”相呼應(yīng),也為后文“那個(gè)少年淚如雨下”的情節(jié)作鋪墊。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 4:0:1組卷:15引用:1難度:0.4
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙铮嬖V她,我吃的藥,是甜的?!边@句話(huà)的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5