閱讀理解
BB
??①猴子白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以“了不起的建筑師”自居。
??②猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨鳥”，搖著頭，背著手走了。
??③猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆了口氣：“唉，你的膽子也太小了吧！既然是為了安全，挖這樣小的洞怎么行？應該挖大點，要為長遠考慮！懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手走了。
??④暴風雨來了，喜鵲進了窩，一家人有說有笑：兔子進了洞，笑瞇瞇地看著雨：只有猴子.....
（1）本學期我們學習了理解詞語的多種方法，運用所學方法理解文章第①自然段末尾“自居”的意思。正確的是 BB
A.猴子獨自居住在樹林里。
B.猴子認為自己是個了不起的建筑師
C.猴子居然自己告訴大家，它向著名的建筑師學過技藝。
（2）第③自然段猴子說兔子“目光短淺”，文中與這個詞語的意思相呼應的句子是 AA
A.應該挖大點，要為長遠考慮！
B.兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。
C.搖著頭，背著手走了。
（3）根據(jù)課文內(nèi)容下列說法正確的一項是 CC
A.猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽它的意見。
B.發(fā)現(xiàn)朋友的不足要及時指出來，就像短文中的猴子一樣。
C.短文告訴我們不能不懂裝懂，對別人隨意指手畫腳，妄加評價。
（4）讀短文后，你認為最適合做短文題目的是 BB
A.猴子學藝
B.自大的猴子
C.了不起的建筑師
（5）根據(jù)故事內(nèi)容，預測故事的結局，不正確的是 AA
A.只有猴子在雨中哈哈大笑：“叫你們不聽我的話，我倒是要看你們的窩還能在：暴風雨中堅持多久……”
B.只有猴子沒處躲藏，可憐巴巴地在暴風雨中哭泣。
C.只有猴子被淋得渾身濕透，在大樹底下凍得打哆嗦。
（6）在童話世界里，一切都可能發(fā)生，一切都妙不可言，下面說法不正確的是 BB
A.《安徒生童話）是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。
B.可憐的賣火柴的小女孩、善良的拇指姑娘，身處逆境卻仍然心懷美好的灰姑娘，這些人物都是出自《安徒生童話》。
C.《格林童話》是德國格林兄弟搜集整理的。
D.童話世界無奇不有，閱讀時只有發(fā)揮想象，才能真正領略童話的魅力。
【答案】B；B；A；C；B；A；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/26 5:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成問題。
小鳥和守林老人
一 ①起初，鳥兒們非常驚訝：怎么來了個白胡子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林里搭了一間小屋，住了下來。
②奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。
二 ③不過，很快，鳥兒們發(fā)現(xiàn)，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。
④那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。（熱烈 激烈） 的爭吵，黑狗的狂吠聲中，老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
⑤那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹干，撫摸流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，四只雛鳥顫抖在老人手里。輕輕地老人把鳥窩安放在樹枝上，又捉來幾只樹蟲，（安慰 護衛(wèi)）受驚的雛鳥……
三 ⑥老人取得了鳥兒的信任，鳥兒們開始（拜訪 采訪）老人的小屋，嘰嘰喳喳，翻譯出來就是：“你好!你好！”
⑦老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的禮物，接著又是一顆，又是一顆……這一夜，老人睡得很好。
四 ⑧森林里的小樹，長成大樹了；林子里的小鳥，一只一只長大了；老人也更老了。一天，老人的孩子們來到了森林小屋，他們要接老人回家了。
⑨誰也沒邀誰，鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒，在林中小屋上盤旋。鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣，無數(shù)的綠葉。伴著陽光，樹林里下了一場花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉，掩蓋了林中小屋，灑滿了彎彎的山路。
——吳然（有刪改）（1）用/線劃去括號中不恰當?shù)脑~語。
（2）文中老人在鳥兒心里是，是，在偷砍樹木人的眼中是一尊。
（3）讀第⑦自然段，“老人睡得很好”是因為。
A.吃了鳥兒送的草莓
B.沒有鳥兒打擾
C.感受到鳥兒的信任與愛戴
（4）認真讀短文，給第二、三、四部分列出小標題。
第一部分：進駐山林
第二部分：
第三部分：
第四部分：
（5）文中兩次寫到鳥兒銜東西，表達了鳥兒對老人怎樣的的情感呢？
第一次銜來，表達鳥兒對老人
第二次銜來，表達鳥兒對老人
（6）有人來偷砍樹木時，老人是怎樣做的？請用“_____”勾畫出來。你從中感受到怎樣的品質？發(fā)布：2025/3/4 12:30:1組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
大鯨魚在海邊??清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
??海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動物們很害怕，一下子全躲了起來。
??大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時候海水落潮了，大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
??太陽火辣辣地烤著沙灘，小動物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧。”當他們走過大鯨魚身邊的時候，聽到一個微弱的聲音：“快救救我，我快要死了。”啊，大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。
??“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應該救他。”海蟹說。
??海貝說□可是□他那么大□我有些怕□
??“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點兒也不可怕，他很可憐。”
??大家立刻動手搶救大鯨魚……
??……
??大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時候，噴了一個大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
（1）從文中找出恰當?shù)脑~語填空。的海龜的鯨魚
（2）在文中□里填入恰當?shù)臉它c符號。
（3）文中畫“ ”句子運用了比喻的修辭手法，把比作。
（4）短文主要講了清晨在海邊，（誰）想和小動物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動物們的幫助，他（結果）。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是。
A.小動物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。
B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會被留在沙灘上。
C.小動物們很善良都愿意幫助大鯨魚。
（6）“大家立刻動手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：8引用：2難度：0.8 -
3．請認真閱讀選文，回答問題。
??這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家里。
??有一天，一位外國老太太到這個國家來游玩，她給國王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。
??娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了，反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂意?？墒?，有一天晚上，小貓突然不見了，娜娜公主特別傷心，嗚嗚的哭聲驚動了整個王宮。
國王非常著急，派人連夜上街貼尋貓布告，布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金萬兩。記住，小貓的特點是“別看年紀小，胡子可不少”。
??第二天一早，衛(wèi)兵報告說，有人帶著“小貓”領獎來了。國王高興極了，連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮?？墒且豢淳蜕盗搜郏瓉?，面前這只“別看年紀小，胡子可不少”的動物不是小貓，而是一只小山羊。
不行!第一張尋貓布告沒把貓的特點說清楚。國王下令，馬上去貼第二張尋貓布告。這回，布告上寫著：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金萬兩。記住，小貓的特點是“?！?br />布告剛貼出，不一會兒，就有人帶著小貓來領獎了。
（1）給短文加一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
（2）娜娜公主的小貓不見了，國王想出的辦法是什么？請用橫線劃出來。
（3）第一次尋貓布告貼出去后，來領獎的人帶來的是一只小山羊，是因為。
（4）結合短文，把第二張尋貓布告的內(nèi)容補充完整，寫在文中的橫線上。
（5）當?shù)诙斡腥藥е∝垇眍I獎時，國王的心情又會怎樣？試用一兩句話來描述。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：1引用：1難度：0.3