現(xiàn)代文閱讀。
艱苦而詩意
有一幅肖像畫,比世界名畫更加打動我。
是一個女人的肖像?;ò锥贪l(fā),額頭上密密的皺紋,像樹木的年輪,寬松的雙層眼袋,盛接了漫長歲月中不曾淌下的淚。抿緊的嘴唇,唇邊一粒黑痣,清晰可見。目光凝滯,仍能看出清秀的臉廓。紅黑橫紋的棉質(zhì)衫,提亮了畫的基調(diào)。
當年的美術(shù)老師說過一句話:有機會,畫畫你們的母親吧,你會發(fā)現(xiàn),你竟不認得她!
的確,很少有孩子像母親打量你一樣,細細地打量過母親,像母親凝視你一樣,久久地凝視母親。
打動了我的這幅畫,正是兒子為母親所作,這位89歲的高齡模特是老年癡呆癥患者,每到后半夜都要起身坐著,必須有人看管陪伴。60多歲已退休的兒子,責(zé)無旁貸。
與所有患者的癥狀相同,老人家晝夜顛倒,到處亂走,大小便不能自理,動輒打人罵人……身邊一刻都不能離人。為她做任何事,她都沒有反應(yīng)。這樣的日子,是叫人崩潰的。
與所有的陪伴者不同,在備受煎熬的一夜一夜,兒子選擇了攤開紙筆顏料,為母親畫畫。這時的母親出奇地安靜。老太太曾是個才女,那一刻,也許她回到了當年教兒子習(xí)字作畫的情境之中。夜深人靜,兒子用母親喜歡的方式陪伴她,在她身旁寫字、畫畫……這樣的夜晚,有些許詩意!
也是一對母子。
90后小伙子追隨母親的手藝,在杭州最繁華商廈的門口擺個攤,做精工織補。
從早到晚,坐在大理石柱墩上等他們的顧客。身邊走過成千上萬的人,很少有人看他們一眼。大理石上坐著,夏天火燙,冬天冰涼,工作條件艱苦。
最近他接了單織補車篷的活,那是輛奔馳敞篷車,倒車時車篷劃破了三個口子,車主沒去汽修店,而是輾轉(zhuǎn)找到了已成為業(yè)界達人的母子倆,為車篷織補。
母子倆坐飛機“出差”青島,事先配好三四種粗細不同的黑線,認真研究車篷布料的紋路,根據(jù)車篷本來的經(jīng)緯線,一根一根,一下一下,來回織補。這技術(shù),恰似“勇晴雯病補雀金裘”。
多么纖巧的手,多么詩意的活兒!雖然,側(cè)身站立干活,非常辛苦。
人們向往詩意的生活!然而詩意不是刻意。只要真心、用心,艱苦的生活,自帶詩意。
(1)結(jié)合文意,寫出下面詞語的意思。
①凝視:聚精會神地觀看,不眨眼睛,神情專注。聚精會神地觀看,不眨眼睛,神情專注。
②責(zé)無旁貸:自己的責(zé)任,不能推卸給別人。自己的責(zé)任,不能推卸給別人。
(2)文段中“出差”這個詞用了引號,它的作用是BB
A.表示特定的稱謂。
B.表示特殊含義。
C.表示引用的部分。
D.表示諷刺或否定。
(3)“勇晴雯病補雀金裘”是哪部名著中的情節(jié)?DD
A.《水滸傳》
B.《西游記》
C.《三國演義》
D.《紅樓夢》
(4)當年美術(shù)老師叫“我們”畫自己的母親有什么言外之意?CC
A.老師要訓(xùn)練“我們”畫人物肖像的技法。
B.“我們”很少有機會畫自己的母親。
C.提醒“我們”要多關(guān)心自己的母親。
D.畫自己的母親雖然辛苦,但充滿詩意。
(5)兒子每晚陪伴母親明明是備受煎熬的,但作者又說“這樣的夜晚,有些許詩意”。又如擺攤的母子明明工作非常辛苦,但作者又說這是“多么詩意的活兒”。這樣寫矛盾嗎?請選擇其中一處談?wù)勀愕挠^點。
這樣寫不矛盾。兒子每晚陪伴母親,為母親作畫,兒子關(guān)心母親,心中充滿對母親的愛,所以這樣的夜晚,充滿詩意。這樣寫不矛盾。兒子每晚陪伴母親,為母親作畫,兒子關(guān)心母親,心中充滿對母親的愛,所以這樣的夜晚,充滿詩意。
(6)結(jié)合生活實際,談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠粋€自然段的理解。
只要在生活中真心對待別人,用心做好每一件事,縱使窘迫困頓,也一樣能過上詩意的生活。在窘迫中追求美好的生活,艱苦的生活自帶詩意。只要在生活中真心對待別人,用心做好每一件事,縱使窘迫困頓,也一樣能過上詩意的生活。在窘迫中追求美好的生活,艱苦的生活自帶詩意。
【考點】記敘文.
【答案】聚精會神地觀看,不眨眼睛,神情專注。;自己的責(zé)任,不能推卸給別人。;B;D;C;這樣寫不矛盾。兒子每晚陪伴母親,為母親作畫,兒子關(guān)心母親,心中充滿對母親的愛,所以這樣的夜晚,充滿詩意。;只要在生活中真心對待別人,用心做好每一件事,縱使窘迫困頓,也一樣能過上詩意的生活。在窘迫中追求美好的生活,艱苦的生活自帶詩意。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:1難度:0.4
相似題
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1.課外閱讀。
丑石(節(jié)選)
賈平凹 我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。
于是,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒棱角兒,也沒平面兒;用鏨破開吧,又懶得花那么大氣力,因為河灘并不甚遠,隨便去掮(qián)一塊回來,哪一塊也比它強。房蓋起來,壓鋪石階,伯父也沒有看上它。有一年,來了一個石匠,為我家洗一臺石磨,奶奶又說:用這塊丑石吧,省得從遠處搬動。石匠看了看,搖著頭,嫌它石質(zhì)太細,也不采用。
它不像漢白玉那樣的細膩,可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣光滑,可以供來浣紗捶布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐陰沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長?;牟荼惴毖艹鰜?,枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足,雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我們的,是在那石上有一個不大不小的坑凹兒,雨天就盛滿了水。常常雨過三天了,地上已經(jīng)干燥,那石凹里水兒還有,雞兒便去那里喝飲。每每到了十五的夜晚,我們盼那滿月出來,就爬到其上,翹望天邊;奶奶總是要罵的,害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來,磕破了我的膝蓋。
人都罵它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
終有一日,村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱,閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了,在污土里、荒草里,一躺就是幾百年了!
奶奶說:“真看不出?它那么不一般,卻怎么連墻也壘不成,臺階也壘不成呢?”
??“它是太丑了?!碧煳膶W(xué)家說。
??“真的,是太丑了?!?br />??“可這正是它的美!”天文學(xué)家說,“它是以丑為美的?!?br />??“以丑為美?”
??“是的,丑到極處,便是美到極處。正因為它不是一般的頑石,當然不能去做墻,做臺
階,不能去雕刻,捶布。它不是做這些小玩意兒的,所以常常就遭到一般世俗的譏諷?!?br /> 奶奶臉紅了,我也臉紅了。
我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
(1)“丑石”的丑,體現(xiàn)在哪些方面?
(2)“我”對“丑石”的認識前后有什么變化?為什么會有這樣變化?
(3)談?wù)勀銓Α俺蟮綐O處,便是美到極處。”這句話的理解。發(fā)布:2025/3/1 0:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.??①2012年4月9日早晨7:25,13歲的杰瑞米和同齡的強尼與校車司機伍德叔叔打過招呼后,坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡車司機的兒子,強尼是外科醫(yī)生的兒子,他們住在美國華盛頓州彌爾頓鎮(zhèn)的同一條街上。兩人同班,又是好友,每天結(jié)伴乘坐“大鼻子”校車上學(xué)。
②像往常一樣,16名學(xué)生全部到齊坐好后,司機伍德緩緩啟動校車,沿著馬路開往學(xué)校。一路上,車上16名學(xué)生很守紀律,規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米時不時扭頭欣賞窗外的景色,坐在第五排的強尼則在聽音樂。伍德開車很穩(wěn),43歲的他已經(jīng)有25年的駕齡,技術(shù)嫻熟。
③7:35,校車過了第三街區(qū),前面不遠處就是教堂,再轉(zhuǎn)一個彎兒就該到學(xué)校了。然而,在接下來的時間里,意想不到的危險突然降臨。如果不是杰瑞米的機警和沉著,那么,車上的1名司機和16名年僅十二三歲的學(xué)生,都將被死神拉進黑名單。究竟發(fā)生了什么呢?
④7:37,那時,杰瑞米不經(jīng)意地瞟了一眼駕駛座,不禁大吃一驚。他看見伍德叔叔情況異常:頭靠椅背,臉色蒼白,渾身發(fā)抖,雙手完全離開方向盤。而校車則向左偏離方向,沖向教堂--這過程有5秒。見此情景,杰瑞米驚呼一聲,跳起來沖向駕駛座,抓住方向盤--這過程有3秒。杰瑞米拼盡全力向右轉(zhuǎn)動方向盤,一下,兩下,三下……車回原路。踩剎車,車停下,拔鑰匙--這過程有8秒。
⑤這一切,被車載錄像機記錄了下來。事后,人們發(fā)現(xiàn),5秒、3秒、8秒,共計16秒,杰瑞米沒有絲毫慌亂,也沒有絲毫猶豫,每一個動作都是那么迅捷、熟練,他表現(xiàn)出來的沉穩(wěn)與其年紀極不相稱。
⑥千萬別以為這是簡單的16秒!前5秒,如果杰瑞米沒有發(fā)現(xiàn)伍德異常,沒有準確判斷出校車已經(jīng)失控,那么車上就沒人意識到巨大的災(zāi)難即將來臨,校車將以60公里的時速撞上前面的教堂。中間3秒,如果杰瑞米被嚇呆了,或者只知大叫“救命”而不知如何處置,錯失關(guān)鍵3秒,校車也會撞上教堂。后面8秒,如果杰瑞米不懂駕駛、手忙腳亂,那么校車是撞墻還是翻覆,只有天知道。幸運的是,這些假設(shè)都被杰瑞米的快速反應(yīng)否定了。
⑦把時間再拉回到現(xiàn)場。校車停下后,車內(nèi)其他學(xué)生沒有慌亂,沒有亂跑亂叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位,拿出手機,撥通報警電話,報告完車上發(fā)生的情況后,又到駕駛座旁邊查看伍德的情況。伍德非常糟糕,一直翻著白眼,嘴里不斷發(fā)出粗重的喘氣聲。這時,杰瑞米的好友強尼過來說:“快給他做CPR!我懂這個,杰瑞米你幫我?!盋PR是“心肺復(fù)蘇術(shù)”的縮寫。在杰瑞米的協(xié)助下,強尼解開伍德的上衣,熟練地進行胸部按壓,直到救援人員趕到。那時已經(jīng)是7:51.經(jīng)檢查得知,伍德是心臟病突發(fā)。幸虧杰瑞米和強尼一直在做CPR,為后來的成功搶救爭取了寶貴時間。
⑧人們不禁要問,兩個年僅13歲的小孩兒,在緊急關(guān)頭為什么能表現(xiàn)得如此冷靜而專業(yè)呢?其實,這完全得益于他們的家庭教育和學(xué)校教育。
⑨杰瑞米8歲時,他父親就開始向他傳授卡車駕駛技術(shù)和汽車維修技術(shù)。9歲時杰瑞米對他父親的卡車已經(jīng)非常了解,并學(xué)會了駕駛,只是因為法定年齡未到而沒有去考駕照。至于強尼,也是很早就開始向父親學(xué)習(xí)醫(yī)護知識和技巧,CPR的動作要領(lǐng)他在10歲那年就已經(jīng)完全掌握。美國中小學(xué)和幼兒園一直注重生命教育,讓學(xué)生關(guān)注死亡,體悟人生,珍惜生命,促使學(xué)生成為全面、均衡發(fā)展的人。他們把生命教育滲透在死亡教育、品格教育、健康教育、個性化教育和挫折教育之中,形成了完備的體系。也就是說,從幼兒園起,杰瑞米和強尼就開始接受生命教育,至于意外事故的預(yù)防和安全知識,曾是他們接受健康教育時學(xué)的最基本的內(nèi)容。
⑩對于杰瑞米和強尼的非凡舉動,整個彌爾頓鎮(zhèn)的居民都交口稱贊,并聯(lián)名要求華盛頓州政府嘉獎兩位小英雄。比爾警官最有代表性,他自豪地說:“杰瑞米和強尼是整個彌爾頓的驕傲,是當今美國孩子的典范?!?br />(選自《讀者》,有刪改)
(1)通讀全文,用簡潔的語言概括美國少年在危險來臨時的表現(xiàn)。
(2)杰瑞米是一個怎樣的少年?請分條列出。
(3)第⑥段的表達方式是
(4)本文對你有何啟示?請選擇一個角度談一談。發(fā)布:2025/3/1 0:30:1組卷:12引用:1難度:0.1 -
3.閱讀與理解:
為你,我說過多少顛三倒四的話 ①一天,兒子突然對我說:“媽媽,你跟我說的好多好多話,聽起來都是自相矛盾的?!蔽毅读艘幌?,是這樣嗎?怎么會是這樣?
②嗯,好好想一想,為你,我究竟說過多少自相矛盾的話?
③--我說:“你要多吃一些呀!”我又說“你可別吃太多??!”總企圖讓你吃遍時尚珍饈,又擔(dān)心你不懂得節(jié)制,吃壞了身型吃壞了胃,出差的時候,我習(xí)慣帶一些當?shù)匦〕曰貋?。哪怕你此時在外,甚至是很久才能回家,那也要放在冰箱里,等你回來吃;而當你父親不停地往你碗里放紅燒肉時,我竟會搶過來一些,怨責(zé)道:“別給他那么多!”
④--我說:“你要快點走啊,千萬別遲到!”我又說:“別走太快,路上注意安全!”但是,一旦你消失在我的視野中,我就開始用種種可怕的虛擬場景驚嚇自己,擔(dān)心你遇到不長眼的車,擔(dān)心你只顧埋頭趕路沒注意到前面的一道溝坎。我派自己的心追蹤你,告訴你說:“孩子,別急,慢慢走。”
⑤--我說:“你一定要做完了各科作業(yè)再睡!”我又說:“別熬到太晚,早點休息吧?!蔽叶嗝磁履惆褜W(xué)習(xí)當成兒戲,我多么怕你成為一個不爭氣的孩子??!在大考將至的日子里,你埋頭題海,懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道嗎?當我說“孩子,睡吧”時,我心里卻盼著你回答:“媽媽,我再學(xué)會兒。”
⑥--我說:“孩子,你能飛多遠就飛多遠吧!”我又說:“還有什么比一家人生活在一起更重要的事呢?”我曾嘲笑一個接了母親班的女孩,說她們母女在單位的公共浴室里互相搓背簡直是一道獨特的凡間風(fēng)景。我愿意看你遠走高飛,不愿意讓你始終窩在這座你出生的城市里。但當你獨自沐浴了六載歐羅巴的陽光,當你如愿以償?shù)負碛辛艘豁敳┦棵?,我卻頻頻夢見你回歸,在夢里,我清清楚楚地聽見你說:“媽媽,我已厭倦漂泊?!蔽乙睬迩宄芈犚娮约赫f:“孩子,回來吧,回來了我?guī)闳|來順吃涮羊肉!”
⑦……
⑧不曾被矛盾重重的想法折磨過的心,不是母親的心。因為愛得太深,所以才會昧,才會惑,才會顛三倒四,才會出爾反爾。孩子,你可知道?當你走得太快,我祈盼著用愛截住你;當你走得太慢,我祈盼著用愛趕上你。所以,無論我說過多少自相矛盾的話,無論這些話讓你覺得多么無所適從,我都希望你懂得我說這些話的出發(fā)點與歸宿,那就是--為你好。
(1)文中列舉了哪幾件生活中的小事來寫“媽媽說話顛三倒四”,請用自己的話概括。
(2)媽媽為什么說了這么多自相矛盾的話?請談?wù)勀愕睦斫狻?br />
(3)仿照下面的句子發(fā)揮想象,再續(xù)寫一個句子。
媽媽的愛濃濃的,暖暖的,像一抹抹陽光溫暖著我;媽媽的愛輕輕的,柔柔的,像一縷縷春風(fēng)吹拂著我;
生活中,你一定也遇到過文中提到的類似情形,請試舉一例。發(fā)布:2025/3/1 0:30:1組卷:70引用:1難度:0.3
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