圖Ⅰ是小紅按照課本進行的化學實驗,在實驗時不僅觀察到甲燒杯中酚酞溶液變紅,還聞到股難聞的刺激性氣體。于是小紅對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
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【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色變化;
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶導管的橡膠塞按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(1)E試管滴入酚酞溶液的目的是 通過對比實驗判斷空氣中的物質(zhì)能不能使酚酞變色(合理即可)通過對比實驗判斷空氣中的物質(zhì)能不能使酚酞變色(合理即可);
(2)進行b操作時觀察到的現(xiàn)象是 C試管酚酞溶液先變紅,B試管后變紅C試管酚酞溶液先變紅,B試管后變紅;
(3)由此實驗我們不僅可以得到分子在不斷運動的結論,還可以知道 溫度越高,分子運動的速率越快溫度越高,分子運動的速率越快;
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 不污染環(huán)境(合理即可)不污染環(huán)境(合理即可)。
【考點】化學實驗方案設計與評價;分子的定義與分子的特性.
【答案】通過對比實驗判斷空氣中的物質(zhì)能不能使酚酞變色(合理即可);C試管酚酞溶液先變紅,B試管后變紅;溫度越高,分子運動的速率越快;不污染環(huán)境(合理即可)
【解答】
【點評】
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