非連續(xù)性文本閱讀
材料一：開學(xué)以后，家住浙江杭州的周女士遇到件煩心事：“孩子天天刷短視頻，說也不聽，馬馬虎虎寫完作業(yè)就趕緊抱著手機(jī)。”為了方便家校聯(lián)系，周女士給上初一的孩子買了一部新手機(jī)，沒想到孩子卻對刷短視頻上了癮。周女士對此很焦慮：“短視頻的內(nèi)容五花八門，手機(jī)在他自己手上，家長又不能時刻盯著。孩子正值學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時期，這么下去學(xué)習(xí)成績肯定要下降，著急?。 ?br /> 在家長群中一打聽，這樣的煩惱還真不少：“短視頻刷多了，孩子容易上癮，很難靜下心來學(xué)習(xí)”“孩子正處于叛逆期，說多了容易吵架”“大數(shù)據(jù)算法推薦相似內(nèi)容，讓孩子越來越沉迷”……打開手機(jī)應(yīng)用商場，各種短視頻應(yīng)用魚龍混雜，還經(jīng)常被列為“裝機(jī)必備”?！艾F(xiàn)在手機(jī)上的短視頻平臺軟件數(shù)不勝數(shù)，別說孩子了，大人有時候刷起來都沒完?！焙⒆訉λ⒍桃曨l上癮，成了許多家長頭疼的問題。
材料二：孩子刷屏上癮，風(fēng)險顯而易見。成癮性刷短視頻，簡直就是“時間大殺器”。除了耗費時間之外，最大的問題在于以下兩個方面：一是健康隱患。有人說，刷屏?xí)r代成年人離睡眠越來越遠(yuǎn)。對于孩子來說，長時間刷屏之后，必然也會影響學(xué)業(yè)、傷害視力、擠占睡眠，進(jìn)而造成學(xué)業(yè)下降。二是三觀風(fēng)險。不能說短視頻里都是問題，但碎片化、快餐化、泛娛樂化的短視頻內(nèi)容，確實容易在價值引導(dǎo)上給孩子帶來不少的負(fù)面影響。別的不說，就譬如“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”等類型的短視頻，看起來可以“快速”獲得知識與思想，但實際上卻越俎代庖地“省略”了理性思考環(huán)節(jié)，思想碎片化、認(rèn)知模式化、價值標(biāo)簽化。
（1）請用簡潔的語言，概括材料一的主要內(nèi)容。
（2）材料二作者的觀點是什么？作者從哪幾個方面說明了自己的觀點？
（3）暑假將至，班內(nèi)開展了“合理利用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。請將你的觀點寫在下面，并通過擺事實講道理說明自己的觀點。
【考點】非連續(xù)性文本．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：15引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
（1）判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。
①中國國家博物館位于天安門廣場的西側(cè)。
②中國國家博物館的入館時間為9：00-17：00。
③乘坐地鐵1號線可以直接到達(dá)中國國家博物館。
（2）寒假里的一個周日下午，媽媽接到了天津好姐妹的微信，因為在忙，就請上五年級的兒子洋洋幫忙回復(fù)……如果你是洋洋，根據(jù)上述資料，你會怎樣回復(fù)？
玉敏妹：親，在嗎？我明天帶兒子去北京，一早先到國家博物館參觀，中午去你家嗎？
媽媽：玉敏阿姨，我是洋洋。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：22引用：2難度：0.9 -
2．閱讀非連續(xù)性文本，完成問題。
材料一：
名片的概念自古有之，最早為“謁”，是拜訪者寫在竹片或木片上給被拜訪者的見面介紹文書，是人與人交往的第一印象。21世紀(jì)初，“城市名片”興起，借助名片概念，將城市第一印象通過文字圖像等形式傳達(dá)給受眾，以此提升城市的認(rèn)知度和形象。
城市名片往往是一個城市文化的高度縮影，是人們對城市印象的直接反映。城市名片可以是一處優(yōu)美風(fēng)景，如：杭州——西湖；可以是一座著名建筑，如北京——故宮；可以是一種特色物產(chǎn)，如：沙縣——小吃……城市名片都有一個共同特點，即用簡練的語言、圖像等表達(dá)城市核心文化。一個城市可以從其文化藝術(shù)、自然風(fēng)光、經(jīng)濟(jì)成就、風(fēng)俗民情等方面去打造，彰顯其獨特之處。作為城市的名片，首先要有知名度，為多數(shù)人所知道并認(rèn)可。另外，要具有獨特性和代表性，凝聚出其獨有的文化，才能成為一種新的城市競爭力。
材料二：
城市名片策劃宣傳內(nèi)容求新、形式求變。
2019年12月，三明市推動“紅色三明”“工業(yè)三明”“綠色三明”“文明三明”四張城市名片的策劃宣傳工作。在全市范圍內(nèi)開展個人茶藝大賽、紅色三明故事巡回宣講等活動，加大全媒體內(nèi)容創(chuàng)作和傳播力度，生產(chǎn)發(fā)布微電影、微視頻等融媒作品700多個……擦亮城市名片，彰顯三明魅力。2020年6月，中央電視臺《焦點訪談》以《萬壽巖：搶救回來的史前家園》為題，對萬壽巖遺址保護(hù)工作進(jìn)行深度采訪報道，人民日報、新華社等中央主要媒體還先后深入萬壽巖遺址采訪，推出一批重磅報道，有力提升萬壽巖國家考古遺址公園影響力，帶動三明城市品牌宣傳。三明“四張名片”的知名度、美譽度持續(xù)提升，逐步打開世界認(rèn)識三明的窗口。
材料三：
好的城市廣告口號容易在受眾心目中樹立起鮮明的形象，這就要求城市的品牌形象定位要在指向性上做足文章。如下表：
（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）結(jié)合材料一，對于“城市名片“理解不正確的一項是城市 城市特點 廣告口號 泉州 海上絲綢之路的重要港口城市 海絲起點 魅力僑鄉(xiāng) 莆田 人才輩出，媽祖故鄉(xiāng)，木雕之城 文獻(xiàn)名邦 媽祖故里 蘇州 魚米之鄉(xiāng)，東方水城，絲綢之府 人間天堂 下有蘇州 。
A.城市名片都有一個共同特點，即用簡練的語言、圖像表達(dá)城市的核心文化。
B.城市名片將獨特性和代表性，凝聚出其獨有的文化，成為-一種新的城市競爭力。
C.城市名片不一定要有知名度，有些人了解就可以，不一定要很多人知道并認(rèn)可。
D.借助名片概念，通過文字圖像等形式傳達(dá)給受眾，提升城市一定的認(rèn)知度和形象。
（2）閱讀材料二，下列不是三明城市名片策劃宣傳形式的一項是。
A.開展個人茶藝大賽、紅色三明故事巡回宣講等形式多樣的宣教活動。
B.為了提升“四張名片”知名度和美譽，市民上街發(fā)放“四張名片”的傳單。
C.《焦點訪談》等主流媒體先后深入三明市萬壽巖遺址采訪，推出一批重磅報道。
D.加大全媒體內(nèi)容創(chuàng)作和傳播力度生產(chǎn)發(fā)布微電影、微視頻等融媒作品700多個。
（3）結(jié)合材料二，下列不屬于三明城市四大名片的一項是。
A.工業(yè)三明
B.紅色三明
C.綠色三明
D.小吃三明
（4）結(jié)合材料，下列毛澤東詩詞最適合作為“紅色三明”城市廣告口號的一項是。
A.今朝更好看
B.看萬山紅遍
C.風(fēng)展紅旗如畫
D.紅旗漫卷西風(fēng)
（5）有人認(rèn)為，城市名片不需要推廣。你的觀點呢？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃ㄖ辽?點）發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：19引用：1難度：0.5 -
3．非連續(xù)性文本閱讀。
今天，我們怎樣閱讀 材料一：百家爭鳴
近年來，通過手機(jī)、電子書，網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。
也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。
材料二：權(quán)威調(diào)查
2015年，2016年18-70周歲國民閱讀調(diào)查摘要
【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、ipad閱讀等。年度 報紙、期刊
閱讀率數(shù)字化閱
讀方式手機(jī)閱讀
接觸率人均每天微信
閱讀時長2015 年 34.6% 64.0% 60.0% 22.63 分鐘 2016 年 26.3% 68.2% 66.1% 26 分鐘
材料三：媒體報道
4月20日“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄭州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋，新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。
（1）什么是碎片化閱讀？請從材料一中提取關(guān)鍵信息，用一句話概括。
（2）“碎片化閱讀”讓人擔(dān)憂的原因有哪些？對的畫“√”，錯的畫“×”。
①能夠使讀者迅速獲取海量的信息。
②導(dǎo)致讀者獲得的知識隨意，不可靠。
③使讀者被動閱讀，形成思維惰性。
（3）從材料二的圖表可以得出的結(jié)論有。
A．報紙、期刊閱讀率呈逐年上升的趨勢。
B．手機(jī)、微信閱讀已經(jīng)取代了紙質(zhì)閱讀。
C．?dāng)?shù)字化閱讀成為國民閱讀的主要方式。
（4）根據(jù)以上三則材料推斷實體書店相繼關(guān)門的原因。（多選）
A．實體書店入不敷出。
B．?dāng)?shù)字化閱讀日益盛行。
C．紙質(zhì)書的閱讀成本高。
D．碎片化閱讀更加方便。
（5）綜合所提供的材料，聯(lián)系自己的閱讀體驗，談?wù)勀阏J(rèn)為“今天，我們怎樣閱讀”。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：27引用：2難度：0.3
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