閱讀下文,回答問(wèn)題。
燕子 一對(duì)黑色的燕子,撞撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi),這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上眺望。
燕子終于又回來(lái)了,銜銜著泥草,忙忙碌碌地飛來(lái)飛去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來(lái)了,并且吱吱地叫著,仿佛在向我 報(bào)告報(bào)告它們的勞動(dòng)成果,向我 分享分享它們的快樂(lè)。
接著,它們又出去了,不知道從什么地方,銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子,它們就飽飽地吃了一頓。吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(shù)枝……
燕子,燕子,我知道你們是在勞動(dòng)中,才變得如此矯捷!也知道你們是在勞動(dòng)中,吸取了太陽(yáng)的光亮,才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽(yáng)的顏色,才變得如此艷麗!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!
(1)把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。
分享 報(bào)告 撞 銜
①一對(duì)黑色的燕子,撞撞在我的玻璃窗上。
②燕子終于又回來(lái)了,銜銜著泥草,忙忙碌碌地飛來(lái)飛去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。
③一會(huì)兒,它們又出去了,又回來(lái)了,并且吱吱地叫著,仿佛在向我 報(bào)告報(bào)告它們的勞動(dòng)成果,向我 分享分享它們的快樂(lè)。
(2)在等待燕子時(shí),“我”的心情是 BB的。
A.著急 B.充滿希望 C.快樂(lè)
(3)“我”重點(diǎn)描寫(xiě)了燕子 AA的活動(dòng)。
A.建房子 B.唱歌 C.吃蟲(chóng)子
(4)“我”贊美了燕子怎樣的精神?
燕子勤勞的精神。燕子勤勞的精神。
【考點(diǎn)】散文.
【答案】撞;銜;報(bào)告;分享;撞;銜;報(bào)告;分享;B;A;燕子勤勞的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/10 17:30:1組卷:216引用:4難度:0.2
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1.課外閱讀。
鴿 子
端木蕻良
鴿子,在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上,天空中,便傳來(lái)悠揚(yáng)的哨聲。
天是晴朗的,只有一兩片白云。鴿子在空中盤(pán)旋。鴿子的翻騰,從哨子發(fā)聲的高低變化中,也可以聽(tīng)出來(lái)。
鴿子的翅膀色彩很多,有黑色的,有純白的,還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但,翅膀都同樣的矯健。
鴿子的眼睛,透著愛(ài)的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來(lái)喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后,自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí),小鴿子會(huì)反過(guò)來(lái)給母親喂食,直到母親的羽毛再次豐滿能飛。
鴿子的翅膀沒(méi)有海鷗那么長(zhǎng),也沒(méi)有鷂子那么大,更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。
鴿子是喜歡群居的,但也能單獨(dú)飛行,它們?cè)谕瓿勺钸h(yuǎn)的行程的時(shí)候,常常是在單獨(dú)的情況下做到的。
在這種遠(yuǎn)程飛行里,它們幾乎沒(méi)有東西吃,也沒(méi)有水喝,就是不停地飛,不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋,白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒(méi)有食物,海水也是不能喝的,中途也沒(méi)有地方歇息。
鴿子是最忠誠(chéng)的,它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到指揮員手中。
鴿哨聲又在我的頭上響起來(lái)了,我聽(tīng)著哨聲,看著鴿子飛翔的身影,覺(jué)得整個(gè)天空都在聲音里變小了……(有刪改)
(1)在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。
(2)“鴿子的翅膀色彩很多,有黑色的,有純白的,還有帶芝麻點(diǎn)兒的。”這句話運(yùn)用的修辭手法是
(3)判斷對(duì)錯(cuò)。
①鴿子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
②“但,翅膀都同樣的矯健”,“矯健”指的是健康。
③作者寫(xiě)這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。
(4)鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)?
(5)寫(xiě)一句話來(lái)贊美鴿子。發(fā)布:2025/3/10 19:30:1組卷:101引用:2難度:0.6 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
大地嚴(yán)重地干旱了。莊稼在盼雨,人們?cè)谂斡?,一切有生命的東西都在盼雨。
這一天,天空響起了一聲春雷。無(wú)數(shù)小雨聽(tīng)到雷聲,仿佛戰(zhàn)士們聽(tīng)到了出征的號(hào)角,從四面八方來(lái)集合,準(zhǔn)備給干渴的大地下一場(chǎng)甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住了。
白云悠閑地問(wèn):“小雨點(diǎn)兒,你急急忙忙去干啥?”
“去下雨!”小雨點(diǎn)兒說(shuō)。
“別干傻事啦!”白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn),“還是跟我在一起吧!永遠(yuǎn)留在天空多自在。”
“不!”小雨點(diǎn)兒掙脫身子說(shuō),“大地干旱,盼著我們此文轉(zhuǎn)自斐。斐課件。園 FFKJ.Net去解救,不能考慮個(gè)人自在不自在!”
“你要想想!”白云用威脅的口吻說(shuō),“你一落到大地上,就把自己的生命毀滅了,多可怕??!而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒!”
“我想的跟你不一樣,我活著就是為大地服務(wù),還有比這個(gè)更重要的嗎?”小雨點(diǎn)說(shuō)完,頭也不回地走了。
隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空,悠閑的白云躲藏在高山懷抱中,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚,前仆后繼地從天空投下身去,接著,幅員遼闊的大地落下了一場(chǎng)及時(shí)雨。
(1)給短文加個(gè)題目。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
甘霖:
前仆后繼:
(3)用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。
(4)文中的“傻事”指
(5)你認(rèn)為小雨點(diǎn)兒的做法對(duì)嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/10 21:0:1組卷:16引用:2難度:0.5 -
3.美文閱讀。
生命中的姿態(tài)
當(dāng)夕陽(yáng)的柔光將遠(yuǎn)山映照出一個(gè)綿延的剪影,聳立是山的姿態(tài);當(dāng)溪水在山間抑或原野奔流,蜿蜒是水的姿態(tài)。它們都只是無(wú)邊的大自然創(chuàng)造的一種形式,是一種身影,是一種姿態(tài)。是的,它們固然很美,但最美的,卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態(tài),而豁(huō huò)
人們一定還記得那個(gè)“舉杯邀明月”的謫(zhé dí)
把酒東籬是一種姿態(tài),而內(nèi)心的達(dá)觀是一種美。
人們也一定還記得,“春晚”上,一支名叫《千手觀音》的舞蹈讓多少人嘆為觀止,領(lǐng)舞者邰(tái dài)
翩翩起舞是一種姿態(tài),而內(nèi)心的大愛(ài)是一種美。
也許你無(wú)法想象,在干涸(hè hé)
彎腰勞作是一種姿態(tài),而心中的堅(jiān)忍是一種美。
大美無(wú)言,最美的姿態(tài)只適合我們用心靈一一撫觸,一一感動(dòng)。最美的姿態(tài),是把酒東籬,是翩翩起舞,是彎腰勞作,因?yàn)檫@些姿態(tài)的背后,透露出了心靈深處的達(dá)觀、大愛(ài)、堅(jiān)忍……
(1)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(2)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。
嘆為觀止
怨天尤人
(3)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
消沉
(4)作者寫(xiě)人對(duì)生命的姿態(tài)舉了幾個(gè)例子?請(qǐng)把例子中寫(xiě)的人物的名字寫(xiě)下來(lái)。
(5)讀了這篇文章,結(jié)合我們本單元的課文,談一談你對(duì)生活的看法。發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:20引用:1難度:0.7