閱讀。 三打白骨精（節(jié)選） ①一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。
②悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機(jī)會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。
③正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙扯住悟空。悟空說：“它是個妖精，是來騙你的。”說著，就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。
④唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。
⑤師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。白骨精見棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。
⑥唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。
⑦白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗Ｎ蚩諕嗥鸾鸸堪?，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。
（1）以上文段改編明代吳承恩的寫的《西游記》，通過閱讀這本書，我記住了書中許多膾炙人口的故事，如“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇三借芭蕉扇”。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了 村姑村姑、老婦人老婦人和 老公公老公公。但每一次，都被孫悟空識破詭計(jì)。
（3）唐僧為什么一口氣念二十遍緊箍咒？選擇正確的一項(xiàng)。 DD
A．從馬上摔下來想要定定神。
B．只會念緊箍咒不會松箍咒。
C．看到一具假尸首想壓壓驚。
D．認(rèn)為悟空多次行兇想懲罰。
（4）唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人？選擇正確的一項(xiàng)。 CC
A．自說自話
B．膽小怕事
C．不明是非
D．唯我獨(dú)尊
（5）“唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口”一句，“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？
不能換。生動形象地寫出了八戒魯莽、貪吃的特點(diǎn)，換成“接過”沒有這種表達(dá)效果。不能換。生動形象地寫出了八戒魯莽、貪吃的特點(diǎn)，換成“接過”沒有這種表達(dá)效果。
（6）孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？
悟空采取的辦法與前兩次不同，他先請來眾神并讓眾神作證，再打死妖精。目的是為不讓師傅誤會。悟空采取的辦法與前兩次不同，他先請來眾神并讓眾神作證，再打死妖精。目的是為不讓師傅誤會。
【考點(diǎn)】小說．
【答案】三借芭蕉扇；村姑；老婦人；老公公；D；C；不能換。生動形象地寫出了八戒魯莽、貪吃的特點(diǎn)，換成“接過”沒有這種表達(dá)效果。；悟空采取的辦法與前兩次不同，他先請來眾神并讓眾神作證，再打死妖精。目的是為不讓師傅誤會。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/7 14:0:2組卷：11引用：1難度：0.4
相似題
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1．
月亮已經(jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”
洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。
戰(zhàn)了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了!”柴進(jìn)問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧。”柴進(jìn)連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來就要打。柴進(jìn)說：“慢!二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏誰就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。
洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來!來!來!”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他 氣勢洶洶， 腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。
洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。
（1）給上文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
（2）請?jiān)跈M線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
林沖看他 氣勢洶洶， 腳步已亂，便掄起棒一掃。
A．因?yàn)椤浴?br />B．不但……而且……
C．雖然……但是……
D．不是……就是……
（3）“措手不及”的意思是。
A．手不知放哪里好
B．臨時來不及應(yīng)付
C．手夠不著的地方
D．比不上
（4）下列對文中畫“ ”的句子理解不正確的一項(xiàng)是
A．一個“使”，一個“還”，寫出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節(jié)性防守。
B．“把火燒天”寫出了洪教頭欲置人于死地，“撥草尋蛇”寫出了林沖點(diǎn)到即止。
C．文中洪教頭和林沖兩人的動作形成對比，烘托出了洪教頭的勇猛無敵。
D．洪教頭的動機(jī)是惱恨林沖和贏得銀子，而林沖是出于無奈、禮節(jié)性應(yīng)對。
（5）請用簡潔的詞語分別概括林沖和洪教頭的性格特點(diǎn)。
①林沖：
②洪教頭：
（6）選文的主人公是林沖，作者卻用了大量筆墨描寫洪教頭，這樣安排是否喧賓奪主？為什么？發(fā)布：2025/3/9 11:30:2組卷：33引用：2難度：0.3 -
2．課外閱讀
童年的朋友
高爾基“我不想睡！”
“不想睡就不睡好了。”外祖母馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏耍磕阈↑c(diǎn)聲說！”
外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒；面孔雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。
在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五光十色的花邊。她馬上成為我終身的朋友，成為我最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
（1）短文節(jié)選自高爾基的《童年》，文段主要描寫的人物是。
（2）文中畫橫線的兩個句子都是對外祖母的和描寫，表現(xiàn)了外祖母。
（3）理解句子，把正確答案的序號填到橫線上。
①“一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里”中的“打”字突出了。
A.外祖母飽含關(guān)愛的話語給“我”的影響深刻而持久。
B.外祖母的聲音特別響亮，令“我”記憶特別深刻。
②“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方”。這句話中有一對反義詞黑暗與光明，它們的含義是。
A“黑暗”指幼年時候的懵懂無知，“光明”指外祖母使“我”的生活變得豐富多彩。
B“黑暗”指的是母親對“我”十分嚴(yán)厲，“光明”外祖母十分愛“我”。
（4）文中的波浪線句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了什么特點(diǎn)？
（5）外祖母給你留下了什么印象？選文表達(dá)了作者對外祖母怎樣的情感？發(fā)布：2025/3/9 0:0:1組卷：43引用：1難度：0.4 -
3．閱讀《地震中的父與子》，完成題目。
地震中的父與子 1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成了一片廢墟。
他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了：他們已經(jīng)死了，”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問到：“誰愿意來幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫我？“
人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆佣袷СＡ?。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等我?！?br /> 他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”
??“爸爸，真的是你嗎？”
??“是我，是爸爸，我的兒子。”
??“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”
??“你現(xiàn)在怎么樣，有幾個孩子活著？”
??“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們在教室的墻角，房頂塌下來架了個三角形，我們沒被砸著?！?br /> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著，快來人！”過路的幾個人趕緊上前幫忙。
50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)。”“不，爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）讀了這篇文章，你一定深受感動，請選擇一處最讓你感動的句子并加以品析。
（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)有什么好處？
（4）文章結(jié)尾寫到“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起”，結(jié)合全文內(nèi)容分析這對父子的“了不起”。發(fā)布：2025/3/8 20:30:1組卷：2引用：1難度：0.5