請(qǐng)分析下面的資料并回答問題：
資料一《山海經(jīng)》曾記載，西王母身邊有三只青鳥，能飛越千山萬水，把幸福送到人間，據(jù)說西王母因曾派青鳥給漢武帝劉徹送信，后來民間根據(jù)這個(gè)傳說，演變?yōu)椤帮w鴿傳書”。
資料二 燕子在屋檐邊筑巢、育雛。
資料三 雁排成整齊的一字形或人字形，由有經(jīng)驗(yàn)的老雁當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，飛在隊(duì)伍的前面。
資料四 鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，遇到敵害時(shí)，它們會(huì)把尾巴撅起露出反面的白色，就好像搖著白色的“信號(hào)旗”，以此來告訴同伴，危險(xiǎn)，快跑！
而蜜蜂分群時(shí)，蜂王離開原來的蜂巢，到另一地分泌一種聚集激素，使失散的蜜蜂聚集在自己周圍，組成一個(gè)新的蜂群。
鯨在海洋深處也能發(fā)出一種頻率很低的聲音，用來保持群體間的聯(lián)系。
（1）從行為獲得途徑來看，資料一中飛鴿傳書屬于

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（2）在資料二中，從行為目的來看，燕子的行為屬于

繁殖行為

繁殖行為

。
（3）由資料三判斷，大雁行為從行為目的來看屬于

社會(huì)行為

社會(huì)行為

。
（4）資料四中鹿科動(dòng)物、蜜蜂、鯨的通訊方式分別是

動(dòng)作

動(dòng)作

、

氣味

氣味

、

聲音

聲音

。