閱讀下面材料，完成小題。
      材料一：【漢字演變】

      材料二：【漢字梳理】

      材料三：【漢字故事】
      相傳唐貞觀年間，薛仁貴尚未得志之前，與妻子住在一個破窯洞中，衣食無看落，全靠王茂生夫婦經(jīng)常接濟。后來，薛仁貴參軍，在跟隨唐太宗李世民御駕東征時，因薛仁貴平遼功勞特別大，被封為“平遼王”。一登龍門，身價百倍，前來王府送禮祝賀的文武大臣絡繹不絕，可都被薛仁貴婉言謝絕了。他惟一收下的是普通老百姓王茂生送來的“美酒兩壇”。一打開酒壇，負責啟封的執(zhí)事官嚇得面如土色，因為壇中裝的不是美酒而是清水！“啟稟王爺，此人如此大膽戲弄王爺，請王爺重重地懲罰他！”豈料薛仁貴聽了，不但沒有生氣，而且命令執(zhí)事官取來大碗，當眾飲下三大碗王茂生送來的清水。在場的文武百官不解其意，薛仁貴喝完三大碗清水之后說：“我過去落難時，全靠王兄弟夫婦經(jīng)常資助，沒有他們就沒有我今天的榮華富貴。如今我美酒不沾，厚禮不收，卻偏偏要收下王兄弟送來的清水，因為我知道王兄弟貧寒，送清水也是王兄的一番美意，這就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁貴與王茂生一家關系甚密，“君子之交淡如水”的佳話也就流傳了下來。
班級組織“與漢字為友?傳承文化”主題學習活動，你負責前期收集并整理了以上材料。
（1）【活動一：字體競猜】讀材料一猜字體，12組題中你抽到的是1號題，請你說出它的字體：

甲骨文

甲骨文

（2）【活動二：字庫創(chuàng)建】語言文字積累與梳理活動中，小華創(chuàng)建了“君”字的思維導圖，如材料二，請你補全①②處的內(nèi)容。
①

尊君。

尊君。

②

君子以厚德載物。

君子以厚德載物。

（3）【活動三：字義思考】聽了材料三的故事，你是否認同“君子之交淡如水”？請寫一段100字左右的文字與大家交流。
寫作提示：①表明自己的觀點；②從材料中篩選有用信息；③聯(lián)系自己的生活。