第二次鴉片戰(zhàn)爭之后，恭親王奕?深感在對外交往中“語言不通，文字難辯，一切隔膜”，遂于1862年6月11日奏請設立“京師同文館”以培養(yǎng)翻譯人才。閱讀材料，回答問題。
材料：同文館初立時，僅有英文一館，次年又增設了法文館和俄文館。1869年，經赫德推薦，總理衙門任命美國傳教士丁韙良為京師同文館總教習，負責一切教務工作。丁韙良就任后，采取了一系列改進措施，其中最重要的一項是為同文館擬定教學計劃，把課程設置分為八年制和五年制兩套。八年制課程主要供年紀較小，既學外文，又學新學的學生使用；五制課程主要供“年齒稍長，無暇肄及洋文”的學生使用。同文館八年制課程如下
一年：認字寫書、淺解辭句、講解淺書。
二年：講解淺書、練習文法、翻譯條子。
三年：講各國地理、讀各國史略、翻譯選編。
四年：數理啟蒙、代數學、翻譯公文
五年：講求格物、幾何原本、平三角、孤三角、練習譯書。
六年：講求機器、微分積分、航海測算、練習譯書。
七年：講求化學、天文測算、萬國公法、練習譯書。
八年：天文測算、地理金石、富國策、練習譯書。
同文館五年制課程如下
一年：數理啟蒙、九章算法、代數學。
二年：學四元解、幾何課本、平三角、孤三角。
三年：格物入門、兼講化學、重學、測算。
四年：微分積分、航海測算、天文測算、講求機器。
五年：萬國公法、富國策、天文測算、地理金石。
--摘編自何大進《丁韙良與京師同文館》根據材料，談談你對同文館課程設置的理解。（要求：表述成文，持論有據，論述充分，邏輯清晰。）