按照日積月累的內(nèi)容填空。
（1）葉紹翁在孤獨(dú)思鄉(xiāng)之際，忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，產(chǎn)生聯(lián)想，于是寫(xiě)道：“知有兒童挑促織知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明夜深籬落一燈明。”
（2）兩個(gè)人只要一條心，就能發(fā)揮很大的力量，“二人同心，其利斷金二人同心，其利斷金，”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
（3）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的 顏料顏料。你看，它把黃色給了 銀杏樹(shù)銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像 一把把小扇子一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎熱夏天的炎熱。
【答案】知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明；二人同心，其利斷金；顏料；銀杏樹(shù)；一把把小扇子；夏天的炎熱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.8
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1．按課文內(nèi)容填空。
（1）最喜小兒，臥剝蓮蓬。
（2）待到山花時(shí)，她在。
（3）開(kāi)無(wú)主，深紅愛(ài)淺紅？
（4）的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的。
（5）詩(shī)和一樣，生命全在。
（6）不論平地與，盡被占。發(fā)布：2025/3/6 14:30:1組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
①讀詩(shī)歌，能讀出各種不同的意味和情感：“，”讓我們體會(huì)到織女因過(guò)于憂(yōu)思，勞作無(wú)果；《石灰》中的“，”被賦予人格，表達(dá)出詩(shī)人的高尚情操；《長(zhǎng)歌行》中詩(shī)人借“，”的反問(wèn)，表達(dá)自己對(duì)人生的思考以及惜時(shí)的感悟。
②在表示一個(gè)人熟悉自己經(jīng)常接觸的事物時(shí)，常常用到諺語(yǔ)：“，”。當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的生死時(shí)，常常引用司馬遷的一句話(huà)：“人固有一死，，?！?br />③過(guò)去的日子如輕煙，如薄霧，不曾留下。發(fā)布：2025/3/6 14:30:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．積累應(yīng)用。
??《山行》中，描寫(xiě)楓葉顏色的一句是：“”，讀著這句詩(shī)，我仿佛看到了這樣一幅場(chǎng)景：。
（2）“燈不撥，理不辯。”這句諺語(yǔ)告訴我們，只有認(rèn)真地去探討辯論，才能明白事物的道理。發(fā)布：2025/3/6 14:30:1組卷：4引用：1難度：0.8