閱讀下面的課內文段，完成下列小題。
（朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！?。↑S河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！（1）詩人是從哪些方面來贊頌黃河的英雄氣魄的？
（2）歌詞中反復出現(xiàn)的“??！黃河！”起了什么樣的作用？請簡要談談。
（3）怎樣理解黃河是“搖籃”“屏障”？
（4）“用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障”中，“體魄”和“屏障”能否換成“身軀”和“屏風”？為什么？
（5）對詩歌《黃河頌》的分析，下列說法錯誤的一項是

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A．歌詞“望黃河”部分，一個“望”字統(tǒng)領下文，“望”的內容，虛實結合，章法謹嚴。
B．“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”一句中，“鐵的臂膀”是形容黃河的無數支流。
C．全詩都以第二人稱“你”來稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！
D．詩歌寫得明快雄健，以長句為主，長短結合，自由奔放且錯落有致。