課外閱讀。
烏龜與水井??一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō) ：“：“喂 ，，伙計(jì) ，，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) ，，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的 。”。”
??烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我會(huì)怕你這小小的一口水井嗎？”
??水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?br />??“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。
??烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。
（1）給文章第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語(yǔ)的反義詞。
安全——危險(xiǎn)危險(xiǎn)
糊涂——明白明白
（3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話(huà)中，“這兒”指 水井水井，“那兒”指 江河湖海江河湖海。
（4）把文中劃線(xiàn)句子去掉問(wèn)號(hào)，意思不變。
什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我不會(huì)怕你這小小的一口水井。什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我不會(huì)怕你這小小的一口水井。
（5）這則寓言的意思是 BB
A.水井能關(guān)心幫助烏龜。
B.不清楚情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。
C.驕傲自大是不對(duì)的。
【答案】：“；，；，；，；?！?；危險(xiǎn)；明白；水井；江河湖海；什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，我不會(huì)怕你這小小的一口水井。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/5 5:30:3組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)你是誰(shuí)為什么哭流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……。”“返老還童？”流浪漢抬頭將時(shí)光老人打量一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”
“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向一所熟悉的小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，覺(jué)得手癢，就擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。時(shí)光老人又出現(xiàn)了，流浪漢又撲通一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患溃╟hǔn）事！”時(shí)光老人冷笑著，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?br />（1）請(qǐng)給短文的第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）“笑”有許多種形式和含義，請(qǐng)你再寫(xiě)出至少兩種“笑”。
例如：冷笑
（3）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（4）后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)自己做了一件蠢事？后悔—— 央求—— 發(fā)布：2025/3/5 11:0:2組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．寓言?xún)蓜t
小羊和狼??一只離群的小羊，被老狼追得走投無(wú)路。小羊轉(zhuǎn)身對(duì)老狼說(shuō)：①“我已經(jīng)是你的俘虜了，在我臨死之前，只求你開(kāi)恩，為我吹支曲子，讓我最后為你跳一次舞，快樂(lè)地死去吧！”
??老狼吹響了笛子，小羊便跳起舞來(lái)。獵狗聞聲立即圍攏上來(lái)，后悔的老狼飛也似的逃走了。
??當(dāng)一個(gè)人設(shè)計(jì)愚弄?jiǎng)e人的時(shí)候，他應(yīng)該想到，自己也會(huì)有失算的一天。
狼和綿羊??一只被狗咬傷的狼，傷勢(shì)越來(lái)越重，無(wú)法外出捕食。一天，他叫住路過(guò)的綿羊，求他去附近的小溪為他取些水來(lái)喝。他向綿羊溫柔解釋道：“假如你能為我取點(diǎn)水來(lái)，我就有辦法自己找肉吃了。”綿羊答道：②“當(dāng)然了，如果我真的把水送到你前面，你馬上就會(huì)把我撕成碎片吃掉?！?br />（選自《伊索寓言》）讀語(yǔ)言，了解故事
（1）讀《小羊和狼》故事，完成情節(jié)圖。
小羊懇求老狼吹笛→老狼為小羊→獵狗→老狼
（2）讀《狼和綿羊》故事，給下面插圖排排序。
①
（3）下列對(duì)兩則故事的情節(jié)描述正確的一項(xiàng)是。
A.《小羊和狼》中的小羊喜歡跳舞請(qǐng)求老狼吹笛。
B.《狼和綿羊》中的小羊答應(yīng)老狼給它送水。
C.兩則寓言故事中的小羊都遇到困難向老狼求助。
D.兩則寓言故事中的老狼最終都沒(méi)吃到小羊。
品言行，感知形象
（4）《小羊和狼》中“獵狗聞聲立即圍攏上來(lái)，后悔的老狼飛也似的逃走了?！崩斫庹_的是。
A.老狼太善良了，為了滿(mǎn)足小羊最后的愿望而倒霉了。
B.老狼有點(diǎn)得意忘形了，中了小羊的計(jì)謀引來(lái)禍害。
C.老狼很有音樂(lè)天賦，美妙的笛聲吸引了獵狗注意力。
D.老狼狠狡猾，利用笛聲吸引來(lái)獵狗又獨(dú)自逃走了。
（5）關(guān)注兩則故事里加“”描寫(xiě)羊語(yǔ)言的句子，選擇一處，照樣子寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)羊形象的理解。
例：《狼和綿羊》中的“狼”有點(diǎn)小聰明，它因?yàn)樽约菏軅麩o(wú)法尋找食物，用溫柔的語(yǔ)氣哄騙綿羊?yàn)樗宜?br />選擇（填序號(hào)），我的理解
聯(lián)生活，讀懂故事
周末，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜留樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在家。樂(lè)樂(lè)通過(guò)貓眼看到一位陌生叔叔敲門(mén)，說(shuō)要帶他去找媽媽。樂(lè)樂(lè)撥通了媽媽的手機(jī)，媽媽說(shuō)并沒(méi)有讓人去接他。此時(shí)，敲門(mén)聲越來(lái)越急促起來(lái)^
（6）此時(shí)，你想借用以上哪則寓言故事去勸說(shuō)他不要開(kāi)門(mén)。請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容寫(xiě)下勸說(shuō)的內(nèi)容。
我要借用《》去勸說(shuō)，發(fā)布：2025/3/5 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
小河與青草??①?gòu)潖澋男『舆?，長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的小草。
??小草對(duì)小河說(shuō)：“你的水真清啊，一眼能看到底?！?br />??小河說(shuō)：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。”
??接著，小河對(duì)小草說(shuō)：“你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真讓人喜愛(ài)！”
??小草說(shuō)：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了?！?br />??小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了。
（1）短文共有個(gè)自然段，照樣子用序號(hào)在文中標(biāo)出。
（2）用音序查字法查“愛(ài)”字，先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)。我會(huì)組兩個(gè)詞：、
（3）短文寫(xiě)了和在互相感謝，小河感謝小草，小草感謝小河。
（4）這個(gè)故事告訴我們（填序號(hào)）
①要樂(lè)觀自信
②要學(xué)會(huì)贊美
③要互相幫助，學(xué)會(huì)感恩發(fā)布：2025/3/5 11:30:1組卷：3引用：2難度：0.5