在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部以“網(wǎng)紅主播”的身份走進(jìn)直播間，為老百姓推銷農(nóng)產(chǎn)品，拓展農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)零售成為消費(fèi)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?；兩?huì)期間，網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)就教育、醫(yī)療、住房等一些民生問題向政府積極建言獻(xiàn)策；疫情期間眾多學(xué)生停課不停學(xué)，在家上網(wǎng)課，通過網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)，引發(fā)在線教育爆發(fā)式增長(zhǎng)。但也有一些網(wǎng)民在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息、散布謠言、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，嚴(yán)重侵害他人的合法權(quán)益。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答，上述材料是如何體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？
（2）分析上述材料，還能得出一個(gè)什么重要結(jié)論？