閱讀短文，回答問(wèn)題
老街 在柳江鎮(zhèn)的北門(mén)，有一條街，人們叫它“老街”。在這里，我度過(guò)了幸福的童年。
我清楚地記得，這里原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒(méi)有安靜的時(shí)刻?？墒?，在這里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門(mén)，拉拉家常，情同一家。我小時(shí)候就生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。
不過(guò)現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開(kāi)著美麗的鮮花，長(zhǎng)著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車(chē)，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，去開(kāi)始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門(mén)呢！
啊，老街！你變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
（1）用“--”畫(huà)出全文的中心句。
（2）在文中找出兩對(duì)反義詞
嘈雜--安靜嘈雜--安靜-幽靜--幽靜---喧鬧喧鬧
（3）選詞填空。
迎著 開(kāi)始 騎著 奔向
早晨，人們騎著騎著 自行車(chē)，迎著迎著第一縷晨光，奔向奔向各自的工作崗位，去開(kāi)始開(kāi)始新的一天的勞作。
（4）作者愛(ài)過(guò)去的老街，是因?yàn)?!--BA-->這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶，更愛(ài)現(xiàn)在的老街，是因?yàn)?!--BA-->老街變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。老街變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】嘈雜--安靜；幽靜--；喧鬧；騎著；迎著；奔向；開(kāi)始；這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶；老街變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
大地媽媽 花草和樹(shù)木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長(zhǎng)大，都是大地媽媽的孩子。為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出綠葉。到了炎熱的夏天，就請(qǐng)媽媽在綠蔭下乘涼。
到了冬天，枯黃的樹(shù)葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹(shù)木在媽媽的懷抱里長(zhǎng)得更茂盛，把媽媽打扮得萬(wàn)紫千紅。
可是，有的人不愛(ài)護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹(shù)、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過(guò)了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開(kāi)裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。
大地媽媽對(duì)人們呼喊愛(ài)護(hù)我的孩子吧我的身體健壯了你們的生活才會(huì)更加美好
（1）和是大地媽媽的孩子。
（2）大地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的？請(qǐng)用“--”劃出語(yǔ)句。
（3）請(qǐng)你為短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）有的人不愛(ài)護(hù)大地媽媽的孩子，給大地媽媽帶來(lái)了哪些后果？請(qǐng)你把描寫(xiě)大地媽媽變化的句子抄寫(xiě)下來(lái)。
（5）讀完短文，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：14引用：2難度：0.1 -
2．
蜜蜂辛勤地勞動(dòng)，為人們無(wú)私地釀蜜，人們喜愛(ài)蜜蜂。
可是，有一只蒼蠅很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？蒼蠅想來(lái)想去想不通。有一天，蒼蠅飛到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，不禁（jīn jìn）氣乎乎地說(shuō)。小蜜蜂笑著說(shuō)。
蒼蠅聽(tīng)了，好似（sì shì）泄了氣的皮球，再也無(wú)話可說(shuō)了。
（1）給短文加上一個(gè)合適的題目。
（2）劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
（3）給文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（4）寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
反義詞：稱贊喜愛(ài)
近義詞：辛勤疑團(tuán)
（5）把文中橫線上的句子，改成反問(wèn)句。
（6）聯(lián)系上下文，在“”里補(bǔ)全對(duì)話。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：4引用：2難度：0.3 -
3．閱讀短文，做題。
橋 過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)能注意這普通的橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美著普通的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有（充足充實(shí)充滿）的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在那里，它總是默默的在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。
我贊美橋的辛勤。每日從早到晚，無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地（攻擊打擊沖擊）著它。然而，它從未有過(guò)半點(diǎn)疲倦，也從未有過(guò)半點(diǎn)怨言，它只是埋頭履行著自己的職責(zé)……
我贊美橋的無(wú)私。橋是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋無(wú)私的把自己奉獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。老師像橋一樣樸實(shí)。他們不像科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的神圣責(zé)任。老是像橋一樣辛苦。多少靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。那條條批語(yǔ)，那個(gè)個(gè)紅勾兒，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我就說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。
（1）“凝聚”的“凝“字用音序查字法查字母，用部首查字法查部，除部首外還有畫(huà)。
（2）在文中括號(hào)里保留一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，劃去其他兩個(gè)。
（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
批評(píng)特殊索取痛苦
（4）在文中用“-”線畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“﹏”畫(huà)出一個(gè)反問(wèn)句。
（5）文中的省略號(hào)表示。
（6）文末說(shuō)“我贊美橋，更贊美我們的敬愛(ài)的老師，”對(duì)這句話的正確解釋是
A．主要是贊美橋和老師的。
B．贊美橋是贊美老師的。
C．主要贊美橋。
D．贊美老師來(lái)贊美橋。發(fā)布：2025/3/11 0:0:2組卷：21引用：1難度：0.3
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