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課外閱讀。
      
書緣
書緣

??我與書,緣起于一本連環(huán)畫。讀小學四年級的時候,我用父親給我理發(fā)的錢在小鎮(zhèn)的書店里買了第一本書——《海瑞》。那本連環(huán)畫上的人物畫得栩栩如生,他們的姿態(tài)、服飾和表情都各不相同。我如饑似渴地讀起來,仿佛遇見了最真摯的朋友,一刻都不愿分離。
??從此,我與書店結下良緣。大人們給我的早餐錢,讓買吃的東西,一般從兩角到五角不等,這些錢全部被我買了書。我可以餓著肚子在書店里面看上半天,先挑那些買不起的看,看到最后要離開了,再
地選上一至數本,直到把這些錢花個精光。
??縣城里的書店有時說不開門就不開門,門上也不貼出告示。曾經有很多次,我拿到早餐錢后直奔書店,發(fā)現(xiàn)沒有開門,就在外面等。我把額頭緊緊地貼在玻璃上,用期盼的目光掃視著書架,看有沒有新書??吹叫聲俑鶕暮癖」烙嫵鏊亩▋r,便開始擔心兜里的錢沒有帶夠。等了好長時間,書店也沒有開門的跡象,回頭再看身邊,竟無一個像我這樣想要進去的人。于是,我開始恐慌,走到書店旁的一個百貨店里去打聽。賣百貨的老爺爺說:“書店今天盤存,不開門了!”白等了一上午,我失落極了,只得
地往回走。
??即便吃夠了書店的虧,我還是
地熱愛著它。
??后來,等我有了工作,繼續(xù)著與書的緣分。哪怕月薪只有區(qū)區(qū)三十元,我也“財大氣粗”,至少要在書店里花去一半。再后來,我的工作有了變動。每到一個新地方,我都會去當地最大、最好的書店看書、買書。有一次,我聽說鄰省一家新華書店有線裝本《紅樓夢》,還專門寫信托店員代買一本并郵寄給我。收到書后,我
,把它珍藏于書柜。
??至今,我還是喜歡去書店買書。那翻書的聲音,看書的滿足,選書的猶豫,抱著一摞書往柜臺上一放的沖天豪情,無不令我癡迷。
??書緣,越結越深;書緣,越續(xù)越厚。
(1)請你給短文擬個合適的標題,寫在短文前的橫線上。
(2)“緣起、良緣、書緣”這三個詞語中的“緣”字的意思都指
。(填序號)
①邊緣
②因為
③緣分
④沿著
(3)請選擇合適的詞語填入文中的橫線上。(填序號)
①如獲至寶
②量體裁衣
③垂頭喪氣
④一如既往
(4)短文按照“緣起”“結緣”“續(xù)緣”的順序敘述。首先寫
緣起于一本連環(huán)畫
緣起于一本連環(huán)畫
。接著寫
我與書店結下良緣
我與書店結下良緣
。最后寫
有了工作,繼續(xù)著與書的緣分
有了工作,繼續(xù)著與書的緣分
。
(5)閱讀第3自然段,體會“我”的心情變化,將表現(xiàn)心情的詞語寫在橫線里。
等待
等待
期盼
期盼
恐慌
恐慌
失落
失落

(6)讀了這篇短文,請你提一個問題,并嘗試解決。
提出問題:
文中出現(xiàn)的“緣”指的是什么?
文中出現(xiàn)的“緣”指的是什么?

解決問題:
通過閱讀短文,結合查詢資料可知,文中出現(xiàn)的“緣”指的是緣分。
通過閱讀短文,結合查詢資料可知,文中出現(xiàn)的“緣”指的是緣分。

【答案】書緣;②;③;④;①;③;緣起于一本連環(huán)畫;我與書店結下良緣;有了工作,繼續(xù)著與書的緣分;等待;期盼;恐慌;失落;文中出現(xiàn)的“緣”指的是什么?;通過閱讀短文,結合查詢資料可知,文中出現(xiàn)的“緣”指的是緣分。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀回答各小題。
    地震中的小英雄      9歲半的林浩是地震重災區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級學生,這個虎頭虎腦的男孩,是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。
    ??“別哭,我們一起唱歌?!?br />      地震發(fā)生時,林浩正走在教學樓的走廊上,頃刻間,教學樓倒塌,林浩和同學們被壓在了廢墟下面。
    ??“昏暗中,我突然聽到石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學的哭聲,我對她說,‘別哭,我們一起唱歌吧。’于是,大家就開始唱學校教的歌,唱完最后一首《大中國》后,女同學不哭了?!绷趾破届o地回憶起地震時的驚險一幕。
          兩個小時后,林浩開始慢慢挪動身子向外爬。他使勁爬,使勁爬,終于爬出了廢墟。
          
     

          爬出來的林浩并沒有跑開,他又爬回去,把昏倒的女同學背了出來,交給校長。之后,他再次爬回廢墟,把另一個男同學背出來。在這個過程中,林浩頭部多處被砸破,左手臂嚴重拉傷。
    ??“好不容易才爬出廢墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌嗎?”記者問?!拔遗拢沂前嚅L?!绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪远?。
    (1)“透”在字典里的解釋有:①(液體光線等)滲透;穿透。②暗地里告訴。③透徹。④顯露。請給下面句子中帶點字選擇正確的解釋。(填序號)
    1)林浩稚氣的聲音透著堅定。
     

    2)老師把這篇課文講透了。
     

    3)月光透過窗子,照在我的小床上,我伴著月光甜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
     

    (2)這篇短文寫了關于小英雄林浩的兩件事,第一件事已經加了個小標題,請為第二件事加個小標題,寫在文中的橫線上。
    (3)林浩和同學們被壓在廢墟下,當他聽到一個女同學在哭時說:“
     
    ?!碑敵旮柚螅瑢W就
     
    ,他這么做的原因是
     
    ,可見他是個
     
    的人。
    (4)當林浩好不容易爬出廢墟之后。又做了些什么?請用橫線在文中畫出來。你從中感受到他怎樣的品質?
    (5)讀了短文,你有什么疑問?請?zhí)岢鲆粋€問題,并試著解答。
     

    發(fā)布:2025/3/4 5:0:2組卷:9引用:1難度:0.1
  • 2.課外閱讀。
    死也不倒下      吉鴻昌同志是共產黨員。在黨的領導下,他堅決抗日,盡力為黨工作。蔣介石恨死了他,把他逮捕了。
          吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車,敵人就給他看一份電報,上面寫著“立刻處決”四個字,妄圖嚇唬他,要他投降。吉鴻昌看了,平靜地說:“行?。∧銈兪裁磿r候動手?”
          有一次,反動頭目何應欽親自審問,要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪,大聲說:“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情,有什么秘密!只有蔣介石和你們,跟日本勾勾搭搭,盡干些禍國殃民的壞事,才有見不得人的秘密?!焙螒獨J被罵得張口結舌,惱羞成怒。敵人用盡毒刑,把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜,吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下,他說:“我就要永遠‘休息’了,你讓我多宣傳幾句吧!”
          就義那一天,吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發(fā)了,在刑場上,他對特務說“告訴你們,我為抗日死,可不能跪下挨槍,我死了也不能倒下!”
    ??“你說怎么辦呢?”特務們有些害怕了?!敖o我拿把椅子來,我得坐著死。”
          椅子拿來了,吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說:“我為抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨槍?!?br />??“那你說怎么辦?”那特務發(fā)抖地說。
    ??“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?!?br />      那特務愣了一下,只好走到前面,發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼,高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”
          槍響了,吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,卻永遠活在人們的心里。
    (1)根據意思寫出相應的詞語。
    ①使國家受害,百姓遭殃。
     

    ②舌頭不能轉動,張著嘴說不出話來。
     

    (2)有人勸他休息一下,他說:“我就要永遠‘休息’了,你讓我多宣傳幾句吧!”這句話中第一個“休息”指
     
    ;第二個“休息”指
     

    (3)在文中用“——”畫出三處描寫吉鴻昌神態(tài)的句子。
    (4)“死也不倒下”的正確理解是
     

    A.坐在椅子上死都倒不下。
    B.他死也不愿倒下。
    C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服的英雄形象。
    (5)這篇短文主要講了
     
    的故事,表達了作者
     
    的思想感情。
    (6)請根據短文提出一個有價值的問題。
     

    發(fā)布:2025/3/4 5:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面短文,完成8-13題。
    拯救生命的瞬間
          ①2016年7月8日,四川國道318線,天全縣小河鄉(xiāng)境內的“火夾溝”,急促的暴雨伴著雷聲,從灰暗的天空傾盆而下。頓時,山路上到處是嘩啦啦的流水。
          ②晚上8點多鐘,一輛載滿42人的旅游大巴正好行駛到這里。忽然,前面一陣轟隆隆的巨響,幾塊大山石隨著雨水從右側的山崖上滾落下來,瞬間將前面的道路堵死。此時,狂風裹著暴雨無情地抽打著大巴車,山上的樹木也在狂風中左右搖擺,山體也搖搖欲墜?!安缓?!山體要滑坡!”經驗豐富的大巴車司機黃師傅預感到情況危急,立即踩下剎車,將大巴車穩(wěn)穩(wěn)停住。幾乎在黃師傅踩下剎車的同時,伴隨著“轟隆”的巨響,巨大的山石隨著泥石流從山崖上傾瀉下來,瞬間將公路掩埋。此時,客車距離被滑坡落石掩埋的地點不足5米!“好險?。 辈簧俪丝蛧樀眉饨衅饋?,一片驚慌。有的       ,有的       ,還有的       。風雨中,山上的樹木還在搖晃,這是山體塌方的前兆。時間就是生命!在這生死關頭,只聽黃師傅大聲喊道:“不要慌,都在座位上坐好!有我在,沒事的!”接著,他兩眼直視前方,雙手緊握方向盤,沉著冷靜,迅速而又平穩(wěn)地向后倒車10余米。倒退的大巴車剛停下,又一堆山石轟然落下,掩埋了前面的道路。山石不斷落下,而且越來越密,不一會兒就在前面的路上堆成了一座小山。
          ③整個過程只有19秒!在這短暫的瞬間,年近六十的黃師傅憑著他豐富的經驗和嫻熟的駕駛技術以及他的果敢,把全車42名乘客從死亡線上挽救回來,避免了一場車毀人亡的慘痛事故。
          ④風雨中,黃師傅利索地將車后退到安全地帶。車停穩(wěn)后,他又逐一清點、安慰車上的乘客,然后組織大家有序下車,到安全的地方休息,等待道路救援。下車后,乘客們環(huán)顧四周,看到道路右側是高高的懸崖,左側下方是滾滾的天全河,還心有余悸。大家紛紛夸贊黃師傅在生死關頭臨危不懼,是全車乘客的救命恩人。
          ⑤面對大家的感謝贊揚,憨厚的黃師傅笑著對大家說:“不用感謝,這是我應該做的。我開旅游車多年,從沒出過事故,時時把乘客的安全放在第一位,這是我們司機的職責。這次還要感謝大家的配合?!比w乘客報以熱烈的掌聲。
          ⑥天亮了,雨停了,幾道金色的陽光從頭頂上的烏云里照射出來,照在司機黃貴全師傅的身上,照在全體乘客的笑臉上,暖洋洋的。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點字的意思。
    搖搖欲墜:
     

    心有余悸:
     

    (2)短文是按
     
    順序寫的。
    A.地點變換
    B.事情發(fā)展
    C.方位變化
    D.不同事物
    (3)第③段中“這短暫的瞬間”指的是
     
    。
    A.暴風雨就要來臨的時候
    B.車上乘客一片驚慌的時候
    C.山體滑坡巨石滾落的時候
    D.大巴車退回到安全地帶的時候
    (4)短文第②自然段中畫“       ”的部分對當時的場景進行了細致的描寫,這樣寫的作用錯誤的一項是
     
    。
    A.渲染緊張氣氛,預示情況危急
    B.為下文黃師傅幫助大家脫險作鋪墊
    C.為下文乘客的驚慌失措作鋪墊
    D.更能烘托出黃師傅的高大人物形象
    (5)聯(lián)系上文,展開想象,補寫文中橫線處的內容,并完成練習。
    “好險??!”不少乘客嚇得尖叫起來,一片驚慌。有的
     
    ,有的
     
    ,還有的
     
    。寫乘客的驚慌是為了反襯
     

    (6)短文從哪些方面對大巴車司機黃師傅進行描寫,表現(xiàn)了他怎樣的特點?請從文章中找一處句子,摘錄下來,并作簡要分析。
     

    發(fā)布:2025/3/4 4:30:1組卷:34引用:2難度:0.5
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