揮手——懷念我的父親      ①記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠(yuǎn)足，都是父親去送我的。他站在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見……
      ②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報(bào)到時(shí)，送我去的是父親。
      ③一路上，父親很少說話，只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí)，父親望著窗外綠色的田野，表情變得很開朗。我感覺到離家越來越遠(yuǎn)，不禁有些害怕，有些緊張，便忐忑不安地問：“我們是不是快要到了？”父親沒有直接回答我，指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動的林蔭，答非所問地說：“你看，這里的綠顏色多好?！彼戳宋乙谎?，大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道，有草和樹葉的氣味。這味道會使人健康的。我離開父母去學(xué)生意的時(shí)候，只有十二歲，比你還小兩歲?！备赣H說話時(shí)，撫摸著我的肩胛的手始終沒有移開，他用很輕松的語氣，談著他少年時(shí)代的往事，所有的艱辛和嚴(yán)峻，都融化在他溫和的微笑中。
      ④那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來，就是我送父親了，我要把他送到校門口。在校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后笑著說：“以后，一切都要靠你自己了。開始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會習(xí)慣的。”說完，他就大步走出了校門。我站在校門里，目送著父親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會回過頭來看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，_________，見我還站著不動，父 親就轉(zhuǎn)過身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。
      ⑤父親第二次送我，是我要出遠(yuǎn)門，去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時(shí)，父親不能隨便走動，只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天，我提著行李，父親默默地走在我身邊。快分手時(shí)，他才訥訥地說：“你自己當(dāng)心了。有空常寫信回家?！蔽疑狭塑?，父親站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過，所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了，父親一邊隨著車的方向往前走，一邊向我揮著手。這時(shí)我看見，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚……
      ⑥父親第三次送我，是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。父親快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學(xué)校，我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過我，便讓步說“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來。回頭一看，我有些吃驚，幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。
      ⑦以前送我，他都沒有這樣動感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問：“我是去上大學(xué)，是好事情啊，你干嗎這樣難過呢？”父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒牵蚁霝槭裁纯偸俏宜湍汶x開家呢？我想我還能送你幾次呢？”說著，淚水又從他的眼眶里涌了出來。
      ⑧這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多，他的額頭也有了我先前未留意過的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉，這是沒有辦法的事情，兒女的長大，總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的，這過程，總是在人們不知不覺中悄悄地進(jìn)行。
（1）補(bǔ)在文章第④自然段“______”處的語句，最合適的一項(xiàng)是

D

D

。
A.父親笑了起來
B.父親哭了起來
C.父親走得更快了
D.父親回過頭來
（2）“我”第一次遠(yuǎn)足，路上父親為什么要向“我”介紹他少年時(shí)代的往事？

為了鼓勵“我”，化解“我”的惶惑和不安。

為了鼓勵“我”，化解“我”的惶惑和不安。

（3）照樣子填寫表格。

次數(shù)	“我”遠(yuǎn)足的時(shí)間	父親相送時(shí)的神情
第一次	去一所郊區(qū)的住宿中學(xué)報(bào)到	面帶微笑，開朗輕松
第二次	去農(nóng)村插隊(duì)落戶 去農(nóng)村插隊(duì)落戶	笑容勉強(qiáng)，眼含淚光 笑容勉強(qiáng)，眼含淚光
第三次	去大學(xué)報(bào)到 去大學(xué)報(bào)到	淚流滿面 淚流滿面

（4）“這次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?！薄案赣H腳步慢下來”的原因是什么？請寫出兩點(diǎn)。

父親腳步“慢”下來是因?yàn)榍榫w激動，一方面非常的不舍孩子，另一方面想到自己日漸蒼老，歲月不多，不能再常伴孩子左右，內(nèi)心非常的不舍、傷感，表現(xiàn)了一個(gè)父親對兒子深深的愛和眷戀。

父親腳步“慢”下來是因?yàn)榍榫w激動，一方面非常的不舍孩子，另一方面想到自己日漸蒼老，歲月不多，不能再常伴孩子左右，內(nèi)心非常的不舍、傷感，表現(xiàn)了一個(gè)父親對兒子深深的愛和眷戀。

（5）“兒女的長大，總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的，這過程，總是在人們不知不覺中悄悄地進(jìn)行?！闭垖懗瞿銓渥拥睦斫?。

這句話說明人的老去是自然規(guī)律，誰都無法抗拒，流露出“我”對父母的逐漸老去，卻又無法阻止的無奈和傷感之情。

這句話說明人的老去是自然規(guī)律，誰都無法抗拒，流露出“我”對父母的逐漸老去，卻又無法阻止的無奈和傷感之情。

（6）如果把文章題目改為“懷念我的父親”好不好？為什么？

不能。因?yàn)槲恼聰懥烁赣H與自己離別時(shí)的三次“揮手”，所以“揮手”是貫穿文章的敘事線索；“揮手”飽含著父親對“我”的愛，凝聚著父子間真摯的情感，暗示了文章的主旨；同時(shí)，以“揮手”為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

不能。因?yàn)槲恼聰懥烁赣H與自己離別時(shí)的三次“揮手”，所以“揮手”是貫穿文章的敘事線索；“揮手”飽含著父親對“我”的愛，凝聚著父子間真摯的情感，暗示了文章的主旨；同時(shí)，以“揮手”為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。