目前糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。那么，口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這問題，某科技小組設計了如表方案：
| 步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
| A | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
| B | 定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 | 定量/定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
| C | 重復B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢驗其葡萄糖含量，分析得出結論 | |
口服胰島素能（或不能）治療糖尿病
口服胰島素能（或不能）治療糖尿病
。（2）A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的
胰島素
胰島素
干擾實驗。（3）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是
口服胰島素不能治療糖尿病
口服胰島素不能治療糖尿病
。（4）實驗過程中，每組分別各取了1只小鼠，從科學實驗的角度看是不合理的，因為
實驗偶然太大
實驗偶然太大
。（5）科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌后，對大腸桿菌進行培養(yǎng)，使之產(chǎn)生大量胰島素，轉基因大腸桿菌產(chǎn)生胰島素的這種變異：
能
能
（“能”或“不能”）傳給后代。【答案】口服胰島素能（或不能）治療糖尿病；胰島素；口服胰島素不能治療糖尿??；實驗偶然太大；能
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.5
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1．抗生素能有效的殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：
①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（如圖）．把營養(yǎng)皿蓋上蓋，放在你37℃的恒溫箱內一天．
②實驗現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現(xiàn)象如下圖所示．請分析回答問題：
（1）幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的．
（2）培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是．
（3）有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清洗區(qū)，它們在實驗中起作用．浸有不同濃度的青霉素的圓紙片周圍搜出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片沒有的青霉素濃度．
（4）觀察實驗時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是，每個菌落是由個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，
（5）實驗前將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是．
（6）青霉素是由產(chǎn)生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是．發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．下列關于各植物的敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：47引用：3難度：0.5 -
3．溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖，某研究性學習小組的同學為了探究溫度對酵母菌生長的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪拌后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實驗結果如下表：
（1）該實驗設置的變量是組別 甲 乙 丙 控制溫度 0℃ 30℃ 50℃ 實驗結果 沒有制出酒釀 制出酒釀 沒有制出酒釀 。
（2）同學們根據(jù)實驗結果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長關系的是。
（3）酵母菌與細菌的細胞結構相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：11引用：6難度：0.3
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