班委推薦你與小舟組隊(duì)參加學(xué)?！皩W(xué)經(jīng)典古文，悟文人情懷”閱讀素養(yǎng)展示活動(dòng)。以下是閱讀材料之一，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，與小舟一起完成下列任務(wù)。
跋傅給事帖^①      紹興初，某甫成童。親見當(dāng)時(shí)士大夫相與言及國(guó)事，或裂眥爵齒，或流涕痛哭，人人自期以殺身翊戴^②王室，雖丑裔^③方張，視之蔑如^④也，卒能使虜消沮^⑤退縮，自遣行人請(qǐng)盟。會(huì)秦丞相檜用事，掠以為功，變恢復(fù)為和戎^⑥，非復(fù)諸公初意矣。志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！今觀傅給事與呂尚書遺帖，死者可作，吾誰與歸？嘉定二年七月癸丑陸某謹(jǐn)識(shí)。
（選自《古文鑒賞辭典》作者 南宋 陸游）【注釋】①傅給（jǐ）事：指傅崧卿，南宋主戰(zhàn)派代表人物。②翊（yì）戴：輔佐擁護(hù)。③丑裔：對(duì)金人的蔑稱。④蔑如：淺薄不足道。⑤消沮（jǔ）：失敗。⑥和戎：這里是對(duì)敵屈服的意思。
任務(wù)一：結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
①期

期許

期許

  ②卒

終

終

  ③會(huì)

正趕上

正趕上

  ④復(fù)

再

再

任務(wù)二：小舟找到了對(duì)本文的評(píng)論文字“描述簡(jiǎn)潔傳神，議論旗幟鮮明，抒情愛憎分明”，但他還是一知半解，請(qǐng)你結(jié)合原文，幫助他賞析下列句子的精妙之處。
①親見當(dāng)時(shí)士大夫相與言及國(guó)事，或裂眥嚼齒，或流涕痛哭。
②志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！
任務(wù)三：小舟有個(gè)疑問：文中“死者可作，吾誰與歸”，和《岳陽樓記》中“微斯人，吾誰與歸”這個(gè)句子類似，兩者表達(dá)的情感一樣嗎？請(qǐng)你結(jié)合作品為他解惑。