我能根據(jù)情境，補(bǔ)充內(nèi)容。
??我們小組想在班里舉行“觸摸自然，掌握知識”的知識競賽，選我為代表說服老師和同學(xué)們。
我：

同學(xué)們，我們想在班里舉行“觸摸自然，掌握知識”的知識競賽，這樣不僅可以讓我們親近大自然，還能讓我們學(xué)到更多的課外知識，一舉多得。

同學(xué)們，我們想在班里舉行“觸摸自然，掌握知識”的知識競賽，這樣不僅可以讓我們親近大自然，還能讓我們學(xué)到更多的課外知識，一舉多得。

同學(xué)們：這事是有挺多好處的，可也會占用我們的課余時(shí)間。
我：

不會占用太多的時(shí)間，只選用周三下午和周六上午的課余時(shí)間，一周才兩次呢。

不會占用太多的時(shí)間，只選用周三下午和周六上午的課余時(shí)間，一周才兩次呢。

同學(xué)們：你說的方案可行，我同意舉行知識競賽了。
我：

謝謝大家的支持，我們一定好好準(zhǔn)備，讓大家在愉快地參加活動(dòng)的同時(shí)，還能收獲知識。

謝謝大家的支持，我們一定好好準(zhǔn)備，讓大家在愉快地參加活動(dòng)的同時(shí)，還能收獲知識。