閱讀課內片段完成練習。
      ①縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
      ②波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經開了。他摘下幾朵紫羅蘭犧入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敲感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。
（1）下列哪個詞語和“司空見慣”的意思不同？

A

A

A.層出不窮
B.熟視無睹
C.見怪不怪
（2）第②段中的“這一特點”指的是

B

B

。
A.實驗中發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色
B.石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸變紅色，遇堿變藍色
C.助手不小心將鹽酸滴到紫羅蘭上，紫羅蘭中有一種物質變紅了
D.助手不小心將鹽酸到紫羅蘭上，紫羅蘭花會冒煙
（3）根據(jù)②段的內容填表。

人物	？	過程	！
波義爾	紫羅蘭為什么會變色	進行了許多實驗，發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色 進行了許多實驗，發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色	制成了石蕊試紙 制成了石蕊試紙

（4）判斷下列說法的正誤，正確的打“√”錯誤的打“×”。
①把“？”拉直變成“！”，作者這樣表述，形象生動地表達了觀點。

√

√

②波義耳經過反復實驗發(fā)現(xiàn)，花草受酸或堿的作用都會改變顏色。

×

×

③作者選取了化學家波義耳的事例來證明觀點，很有說服力。

√

√

（5）如果再給文段選一個事例，下面兩則材料，哪個更好？說說你的理由。

材料一 ??阿基米德洗澡時發(fā)現(xiàn)澡盆中的水隨著身體的浸入而不斷溢出，這是為什么呢？其他物質浸入水中也會產生這樣的現(xiàn)象嗎？他經過反復的實驗，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律，還幫國王測定了皇冠的純度。

材料二 ??萊特兄弟自幼愛好機械，向往飛上藍天。他們努力學習前人的研究成果，研究鳥類的飛翔秘密，探索它們起飛、升降和盤旋的機理，進行飛行器的研制。經歷了一次次的試飛，經歷次次的失敗，終于在1903年發(fā)明了人類歷史上第一架飛機。

我選擇材料

一

一

，我的理由是

這則材料是按照發(fā)現(xiàn)問題，反復實驗，最終得出結論的順序來寫的，與選文的論證思路相同

這則材料是按照發(fā)現(xiàn)問題，反復實驗，最終得出結論的順序來寫的，與選文的論證思路相同

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