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課外閱讀。
一生的財(cái)富??8歲那年的春節(jié),是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
??我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能:“連鎖炮”,“沖天炮”,“炮炸豬鼻”,“炮驚母雞”……最后,我們想到了“炮人”。
??不一會(huì)兒,一位50多歲的老人騎著一輛自行車(chē)進(jìn)入了我們的視野,我大喊一聲:“放!”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。“啪!啪!啪!”
??“擊中了!擊中了!”小伙伴們
興高采烈
興高采烈
地叫喊著。
??老人被這突如其來(lái)的“打擊”驚得慌了手腳,摔倒在地上,整個(gè)人被自行車(chē)壓著。
??小伙伴們一哄而散,但我沒(méi)有跑,至今我也說(shuō)不清楚為什么。
??老人摔倒的姿勢(shì)使他爬起來(lái)很困難,我呆立了一會(huì)兒,跑過(guò)去使勁地把自行車(chē)拖開(kāi)。
??老人看了我一眼,沒(méi)說(shuō)話。幾分鐘后,他終于站起來(lái)了。
??我的眼睛緊盯著地面,等待著老人的一頓訓(xùn)斥??墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土,
溫和
溫和
地說(shuō):“孩子,你很懂禮貌?!?br />??老人推著自行車(chē)離去,走了幾步,又回過(guò)頭來(lái),說(shuō)了一句很平淡但令我永遠(yuǎn)忘不了的話
孩子
,
,
關(guān)心人
、
、
愛(ài)護(hù)人
、
、
幫助人
,
,
將是你一生的財(cái)富
,
知道嗎
?”
?”

??我看著他,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺(jué)到,在這個(gè)春節(jié)里,這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了壓歲錢(qián),超過(guò)了新衣服。我甚至開(kāi)始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。
??一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了。漸漸地,我長(zhǎng)大了,經(jīng)歷了很多事情,領(lǐng)悟了一些人生哲理,也越來(lái)越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。以一份愛(ài)心關(guān)心人,以一份溫情幫助人,不僅為自己增添了一份無(wú)價(jià)的財(cái)富,更為生命增添了一份美麗。
(1)在文中第10自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)聯(lián)系上下文,想象人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神情、語(yǔ)氣,然后在短文中的橫線上填上合適的詞句。
(3)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。
突如其來(lái):
突然到來(lái);突然發(fā)生。
突然到來(lái);突然發(fā)生。

一哄而散:
形容在一片吵嚷聲中散去。
形容在一片吵嚷聲中散去。

(4)老人認(rèn)為“財(cái)富”是什么?請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)。作者對(duì)老人的話有什么體會(huì)?請(qǐng)用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。
(5)當(dāng)今社會(huì),有不少人認(rèn)為“一生的財(cái)富”應(yīng)該是金錢(qián),是別墅,是豪車(chē),是做大官……”請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/h1>

【答案】興高采烈;溫和;“;,;、;、;,;,;?”;突然到來(lái);突然發(fā)生。;形容在一片吵嚷聲中散去。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    善良的回報(bào)      在第二次世界大戰(zhàn)中的一天,歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國(guó)的某地乘車(chē)返回總部,參加緊急軍事會(huì)議。
          那一天大雪紛飛,天氣寒冷,汽車(chē)一路疾馳。在前不著村后不著店的途中,艾森豪威爾忽然看到一對(duì)法國(guó)老夫婦坐在路邊,凍得瑟瑟發(fā)抖。
          艾森豪威爾立即命令停車(chē),讓身旁的翻譯官下車(chē)去詢問(wèn)。一位參謀急忙提醒說(shuō):“我們必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì),這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆??!逼鋵?shí)連參謀自己也知道,這不過(guò)是一個(gè)托詞。艾森豪威爾堅(jiān)持要下車(chē)去問(wèn),他說(shuō):“如果等到警方趕來(lái),這對(duì)老夫婦可能早就凍死了!”
          經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道,這對(duì)老夫婦是去巴黎投奔兒子,但是汽車(chē)卻在中途拋錨了,在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到,正不知如何是好呢。
          艾森豪威爾聽(tīng)后,二話沒(méi)說(shuō),立即請(qǐng)他們上車(chē),并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里,然后才趕回總部。
          此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒(méi)有想到自己的身份,也沒(méi)有俯視被救援者的傲氣。他命令停車(chē)的霎時(shí)間,也沒(méi)有復(fù)雜的思考過(guò)程,只是出于人性中善良的本能。
          然而,事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已,尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
          原來(lái),那天德國(guó)納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上,希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)帥死定了,但狙擊卻流產(chǎn),事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道,艾森豪威爾為救那對(duì)老夫婦于危難之中而改變了行車(chē)路線。
    (1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列成語(yǔ)的意思。
    瑟瑟發(fā)抖:
     

    雪中送炭:
     

    (2)文中有兩個(gè)句子表現(xiàn)出老夫婦的處境很糟糕,請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。
    (3)作者為什么要寫(xiě)一個(gè)參謀的表現(xiàn)?下列選項(xiàng)正確的是
     

    A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。
    B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。
    C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開(kāi)會(huì),從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。
    (4)文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是
     

    (5)讀了短文,你有什么感受?
     

    發(fā)布:2025/3/6 22:30:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面課外語(yǔ)段《失去的一天》,完成練習(xí)。
          媽媽清晨去上班,她把九歲的佩佳叫醒,對(duì)他說(shuō):“你已經(jīng)放假,你今天的任務(wù)是:在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù),讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)?!?br />      佩佳想再睡會(huì)兒,媽媽上班的時(shí)候睡覺(jué)才香呢!但他醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開(kāi)始干活,不過(guò)他想了想:還來(lái)得及呢!
          佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹(shù)下,他想:“我在這里坐一會(huì)兒開(kāi)始干活吧?!比缓笏艿焦麍@里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí),爾后又在桑樹(shù)下坐了下來(lái)。
          傍晚,媽媽回來(lái)了,她問(wèn)兒子:“說(shuō)說(shuō)看,孩子,你都干了些什么???”可佩佳什么事也沒(méi)做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
    “可你要知道,我的孩子,現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹(shù),人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在你無(wú)論多么努力,也無(wú)法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧,我會(huì)告訴你,人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事。”
          媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過(guò)的田地上,指著說(shuō)“昨天這里還是一片收割的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍,這是拖拉機(jī)手干的活?!?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻根前,說(shuō)道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了,瞧,砌工干的多么出色?!?br />      媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前,這里的一切空——?dú)庖埠?,墻壁也好,甚至樓房前面的青草地也好都散——發(fā)著面包的芳香。
    “這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在是令人讒涎欲滴的面包……面包師整天工作,汽車(chē)一開(kāi)來(lái),面包就要到商店里去了?!?br />      最后母子倆走進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)管理員指著一個(gè)大書(shū)架,書(shū)架上擺著很多書(shū)?!斑@些書(shū)是大家看完的,是不久前剛還來(lái)的,而且又借走了同樣多的新書(shū)。”
    “可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天?!?br />(1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
    游手好閑:
     

    饞涎欲滴:
     

    (2)文中兩個(gè)破折號(hào)的作用是
     
    。
    (3)媽媽帶著佩佳讓他去了解這一天里拖拉機(jī)手
     
    ,面包師。
    (4)理解文中畫(huà)線句子的含義。
     

    (5)你的生活中有“失去的一天”嗎?結(jié)合自己的經(jīng)歷舉例談?wù)劇?br />(6)寫(xiě)出兩條珍惜時(shí)間的名言,時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。

    發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:13引用:1難度:0.4
  • 3.寫(xiě)作:
    在你的童年生活里,也許有煩惱、也許有眼淚、也許有笑聲、也許有夸贊……但是一定有一處地方會(huì)讓你忘卻煩惱和憂愁,請(qǐng)把你的樂(lè)園介紹給大家吧,讓我們一起來(lái)分享快樂(lè)!

    發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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