米粽之憶??一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免發(fā)出一些溫馨的情緒來(lái)，一整夜一整夜會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。
??想得最多的，自然是母親，端午的前幾天，母親便趕夜給我做紅布肚兜，又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡得好看。母親那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。
??接著是包粽子，早一個(gè)月，母親就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋子里，又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗大米紅紅白白泡在瓷盆里；包粽子時(shí)，便一張張持平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，用另一頭去捆那米粽。那時(shí)，母親年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。
??端午的頭天晚上，開(kāi)始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿屋里都是米的清香，棗的甜香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鎘臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。母親說(shuō)：“睡覺(jué)去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩!”我說(shuō)：“不睡，我不困嘛?！惫竟距洁剑兆釉阱伬锟鞓?lè)地唱歌。我沉醉在這歌聲和香味中了，直到眼皮開(kāi)始打架。不知什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道，直往鼻子里鉆，也不管沒(méi)有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒(méi)吃過(guò)那么香的粽子，母親包的粽子。
??這時(shí)，父親已站在門(mén)前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。
??端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹(shù)葉，高深的青草。鳥(niǎo)兒藏在樹(shù)林深處，不管有沒(méi)有人走過(guò)，總是長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫，麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開(kāi)始開(kāi)鐮收割了。在阡陌上行走，不一會(huì)露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管!那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那苦味的草香，我便想起母親給爺爺熬藥的味道來(lái)。
??一大捆艾草，父親選了一些插在門(mén)楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏夜蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的氣味，蚊子就不敢飛過(guò)來(lái)了。
??一想到既往的端午節(jié)，想起那香噴噴的紅棗米粽，我就止不住地回憶起母親和許多往事來(lái)……
（1）文中作者圍繞“米粽之憶”寫(xiě)了三件往事：①

做肚兜

做肚兜

②

包、煮粽子

包、煮粽子

③

割、插艾草

割、插艾草

（2）“咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂(lè)地唱歌?！边@句話運(yùn)用了

擬人

擬人

的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了米粽在鍋里頭跳躍的樣子，表達(dá)了作者對(duì)米粽的

喜愛(ài)

喜愛(ài)

。這讓我們想起另一個(gè)孩子，《臘八粥》中的

八兒

八兒

。
（3）課文介紹了端午節(jié)家鄉(xiāng)的習(xí)俗，除了課文中出現(xiàn)的習(xí)俗，你還知道哪些習(xí)俗呢？請(qǐng)寫(xiě)出個(gè)兩個(gè)來(lái)：①

賽龍舟

賽龍舟

②

飲雄黃酒

飲雄黃酒

（4）讀完全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文畫(huà)線句子的理解。

作者說(shuō)一想到端午節(jié)，就想到紅棗米粽和關(guān)于母親的許多往事，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗的難忘和對(duì)母親的思念和愛(ài)。

作者說(shuō)一想到端午節(jié)，就想到紅棗米粽和關(guān)于母親的許多往事，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗的難忘和對(duì)母親的思念和愛(ài)。

（5）文中有多處描寫(xiě)讓我們知道這是作者回憶兒時(shí)生活的文章，除了開(kāi)頭和結(jié)尾，從課文其他部分中找出一處，寫(xiě)下來(lái)。

那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡得好看。母親那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。

那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡得好看。母親那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。

（6）結(jié)合課文語(yǔ)句，分析母親的人物特點(diǎn)。（先找出語(yǔ)句，再進(jìn)行分析）

母親是一個(gè)勤勞能干、心靈手巧、樂(lè)觀愛(ài)子的人。比如“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現(xiàn)母親的勤勞，融入濃濃的母愛(ài)；“繡得好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親的能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂(lè)觀的性格；“不知什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子”表現(xiàn)母親對(duì)“我”深深的愛(ài)。

母親是一個(gè)勤勞能干、心靈手巧、樂(lè)觀愛(ài)子的人。比如“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現(xiàn)母親的勤勞，融入濃濃的母愛(ài)；“繡得好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親的能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂(lè)觀的性格；“不知什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子”表現(xiàn)母親對(duì)“我”深深的愛(ài)。