閱讀。
??蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
??工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。
（1）本文作者是 法法國(guó)作家 法布爾法布爾。課外，我讀過他寫的 《蜜蜂》《蜜蜂》，其中我最感興趣的昆蟲是：蟋蟀蟋蟀。
（2）選文第一自然段中描寫蟋蟀動(dòng)作的詞語(yǔ)有 扒 搬 踏 推 鋪扒 搬 踏 推 鋪，一系列的動(dòng)作描寫讓我們感受到 蟋蟀真像一個(gè)工程師蟋蟀真像一個(gè)工程師。
（3）仔細(xì)閱讀這兩段文字，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣觀察的？
作者是細(xì)致、耐心觀察的。作者是細(xì)致、耐心觀察的。
【答案】法；法布爾；《蜜蜂》；蟋蟀；扒 搬 踏 推 鋪；蟋蟀真像一個(gè)工程師；作者是細(xì)致、耐心觀察的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 6:0:2組卷：2引用：1難度：0.7
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1．課內(nèi)外閱讀。
《月光曲》片段??皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過了一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝岸邊涌過來(lái)……皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
（1）畫線句子描繪的意境與下面哪句詩(shī)的意境相似？選擇合適的打“√”。
A.明月松間照
B.月落烏啼霜滿天
C.海上明月共潮生
D.滿船清夢(mèng)壓星河
（2）根據(jù)上面文字的內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①文中的省略號(hào)省略的內(nèi)容是皮鞋匠聯(lián)想到的其他的畫面。
②妹妹的眼睛睜得大大的，她仿佛也看到了月光下波濤洶涌的大海，說(shuō)明妹妹也感受到了貝多芬音樂的美妙，但是沒有哥哥感受豐富、理解深刻。
③這段文字寫了貝多芬即興彈奏《月光曲》的情形，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華。
（3）用線條把皮鞋匠聯(lián)想到的畫面和對(duì)應(yīng)的樂曲旋律連起來(lái)。
（4）這段文字寫的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形，他為什么再次為盲姑娘彈琴呢？月亮初升圖 月亮穿云圖 風(fēng)起云涌圖 高昂激越 悠揚(yáng)舒緩 氣勢(shì)增強(qiáng) 發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．下面是某學(xué)校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)圖表提供的信息作答：
（1）大多數(shù)學(xué)生的課余活動(dòng)方式是。
A.以閱讀為主
B.以運(yùn)動(dòng)為主
C.以?shī)蕵窞橹?br />D.其他
（2）全校同學(xué)每天課余運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過40分鐘的占。
A.10%
B.90%
C.45%
D.25%
（3）結(jié)合上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：17引用：4難度：0.7 -
3．閱讀。
寶葫蘆的秘密＜節(jié)選＞
至于寶葫蘆的故事，那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我干什么，就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。
“乖小葆，來(lái)：奶奶給你洗個(gè)腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。
??“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。
??“不燙啊。冷了好一會(huì)兒了?！?br />??“那，我怕冷?！?br />（1）寶葫蘆的故事是講給“我”聽的，“我”和奶奶的規(guī)矩是。
（2）文中畫線的句子是對(duì)奶奶和的描寫，反映了奶奶對(duì)“我”的。
（3）“我”找了什么理由來(lái)逃避洗腳？從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/3/3 19:0:1組卷：1引用：2難度：0.2
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