“詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)又來源于實(shí)踐?！罢?qǐng)用課文中的具體事例，評(píng)說一下他的感人事例：詹天佑是一位愛國的工程師，他面對(duì)帝國主義者的狂妄自大和對(duì)中國人的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命修筑京張鐵路。他又是一位杰出的工程師，他超人的智慧和才干集中反映在他面對(duì)高山深澗、懸崖峭壁的險(xiǎn)惡環(huán)境，能想方設(shè)法，依靠群眾，戰(zhàn)勝重重苦難，為了解決火車機(jī)頭的動(dòng)力問題，他創(chuàng)造性發(fā)明了“人”字形的線路，為了縮短工期，開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，他又發(fā)明了從兩邊共同開鑿兼中間向兩邊開鑿的新方案。在施工現(xiàn)場(chǎng)，他和工人們同吃同住，令人感動(dòng)，最后終于取得這舉世矚目的成就。詹天佑是一位愛國的工程師，他面對(duì)帝國主義者的狂妄自大和對(duì)中國人的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命修筑京張鐵路。他又是一位杰出的工程師，他超人的智慧和才干集中反映在他面對(duì)高山深澗、懸崖峭壁的險(xiǎn)惡環(huán)境，能想方設(shè)法，依靠群眾，戰(zhàn)勝重重苦難，為了解決火車機(jī)頭的動(dòng)力問題，他創(chuàng)造性發(fā)明了“人”字形的線路，為了縮短工期，開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，他又發(fā)明了從兩邊共同開鑿兼中間向兩邊開鑿的新方案。在施工現(xiàn)場(chǎng)，他和工人們同吃同住，令人感動(dòng)，最后終于取得這舉世矚目的成就。
【考點(diǎn)】擴(kuò)展寫話．
【答案】詹天佑是一位愛國的工程師，他面對(duì)帝國主義者的狂妄自大和對(duì)中國人的極端藐視，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命修筑京張鐵路。他又是一位杰出的工程師，他超人的智慧和才干集中反映在他面對(duì)高山深澗、懸崖峭壁的險(xiǎn)惡環(huán)境，能想方設(shè)法，依靠群眾，戰(zhàn)勝重重苦難，為了解決火車機(jī)頭的動(dòng)力問題，他創(chuàng)造性發(fā)明了“人”字形的線路，為了縮短工期，開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，他又發(fā)明了從兩邊共同開鑿兼中間向兩邊開鑿的新方案。在施工現(xiàn)場(chǎng)，他和工人們同吃同住，令人感動(dòng)，最后終于取得這舉世矚目的成就。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.8
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1．讀下面句子，注意加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，仿寫夸張句。
例：過了臘月二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到啦！發(fā)布：2025/2/28 14:0:2組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句話，描寫一個(gè)景物。
（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫，運(yùn)用夸張的修辭手法）
（3）聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（改成反問句）發(fā)布：2025/2/28 14:30:1組卷：23引用：1難度：0.5 -
3．讀完《假如給我三天光明》，你感受最深的是什么？它給你帶來了什么啟示或者影響？請(qǐng)結(jié)合自身生活談一談。
發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：7引用：1難度：0.7