某興趣小組的同學分別設(shè)計了如圖一和圖二所示的裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究：
【實驗1】按圖一所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗前在100mL集氣瓶中加入10mL水。
【實驗2】按圖二所示裝置，利用放大鏡聚焦太陽光，提高白磷的溫度，用白磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗前在100mL集氣瓶中加入10mL水，注射器中有20mL氮氣。
（1）紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是 氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強減小氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強減小。
（2）本實驗中，集氣瓶底部預先裝有少量水的原因是 吸收五氧化二磷，并降低反應(yīng)溫度吸收五氧化二磷，并降低反應(yīng)溫度。
（3）按照圖二裝置進行實驗，獲得的實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
| 時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器讀數(shù)/mL | 20.0 | 34.0 | 40.0 | 30.0 | 25.6 | 18.0 | 12.5 | 8.4 | 4.8 | 3.0 | 3.0 |
紅磷燃燒放出熱量，裝置中空氣受熱膨脹
紅磷燃燒放出熱量，裝置中空氣受熱膨脹
。（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算得到，空氣中氧氣的體積分數(shù)為
18.9%
18.9%
（計算結(jié)果精確到0.1%）。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強減??；吸收五氧化二磷，并降低反應(yīng)溫度；紅磷燃燒放出熱量，裝置中空氣受熱膨脹；18.9%
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/18 16:0:8組卷：22引用：1難度：0.6
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5