按要求寫句子。
（1）孰為汝多知乎？（寫出譯文） 是誰說您的智慧多呢？是誰說您的智慧多呢？
（2）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充詩(shī)句。
①敬愛的老師，您的諄諄教誨恰似春雨滋潤(rùn)心田，這讓我們想起了杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲潤(rùn)物細(xì)無聲。”
②即將進(jìn)入中學(xué)了，我要用“少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲”來告誡自己，使自己在今后的生活中，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不要等到成年追悔莫及。
【考點(diǎn)】句子翻譯；古詩(shī)文默寫．
【答案】是誰說您的智慧多呢？；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無聲；少壯不努力；老大徒傷悲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
-
1．翻譯下列句子。
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
（2）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．閱讀選文，完成問題。
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳?！?br />《北史?傅永列傳》注：[讓]責(zé)備。[露布]公開的文告。
（1）下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是。
（2）翻譯。A．蒙辭以軍中多務(wù) 不辭而別 B．自以為大有所益 精益求精 C．自青州入魏，尋復(fù)南奔 尋根問底 D．涉獵經(jīng)史，兼有才干 品學(xué)兼優(yōu)
①但當(dāng)涉獵，見往事耳。
②有友人與之書而不能答。
（3）用/給下面對(duì)句子劃分停頓。
上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳
（4）根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。
①呂蒙短時(shí)間內(nèi)才略驚人長(zhǎng)進(jìn)原因是什么？
②傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：64引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）解釋下列加點(diǎn)詞。
①兩小兒辯斗
②及其日中如探湯
③孰為汝多知乎
（2）翻譯下列句子。
日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？
（3）試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引用句。
①一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?!--BA-->
②一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
（4）從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？
（5）兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：3引用：1難度：0.6
相關(guān)試卷