“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。小強同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。請回答下列問題：
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的順序是 ①③⑤④②①③⑤④②（選填序號）。
①檢驗裝置的氣密性
②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
④旋緊連有導管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量過氧化氫溶液再加入少許MnO2粉末
（2）他設計并完成了下表所示的探究實驗：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 實驗總結(jié) | |
| 實驗一 | 取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，反應速率 較慢 較慢 （填“較快”或“較慢”） |
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
| 實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
二氧化錳不能與水作用產(chǎn)生氧氣 二氧化錳不能與水作用產(chǎn)生氧氣
|
|
| 實驗三 |
取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
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有氣泡產(chǎn)生，木條復燃 有氣泡產(chǎn)生，木條復燃
|
二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
對比作用（合理即可）
對比作用（合理即可）
。2.小芳同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“實驗總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
①對二氧化錳進行了兩次稱量，其目的是
探究反應前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變
探究反應前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變
。②倒掉實驗三反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，反復實驗，其目的是
探究反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)是否改變
探究反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)是否改變
。【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】①③⑤④②；較慢；二氧化錳不能與水作用產(chǎn)生氧氣；取10mL8%的過氧化氫溶液于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；有氣泡產(chǎn)生，木條復燃；對比作用（合理即可）；探究反應前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變；探究反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)是否改變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/18 9:0:1組卷：109引用：5難度：0.5
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3．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7
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