試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

短文。
我的兩個(gè)夢(mèng)(節(jié)選)
袁隆平
??科學(xué)探索無止境,在這條漫長(zhǎng)而又艱辛的路上,我一直有兩個(gè)夢(mèng),一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng),一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。
??禾下乘涼夢(mèng),我是真做過,我夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得有高粱那么高,穗子像掃把那么長(zhǎng),顆粒像花生那么大,而我則和助手坐在稻穗下面乘涼。其實(shí)我這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)質(zhì),就是水稻高產(chǎn)夢(mèng),讓人們吃上更多的米飯,永遠(yuǎn)都不用再餓肚子。
??做夢(mèng)容易,但要把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),則需要付出大量艱苦的勞動(dòng)和努力。我清楚地記得,那是1961年7月的一天,我到安江農(nóng)校的試驗(yàn)田選種。突然,我發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株。穗大,顆粒飽滿。我隨手挑了一穗,竟有230粒之多!當(dāng)時(shí)以為,選到了優(yōu)良品種,豈不是可以增產(chǎn)無數(shù)糧食?
??第二年春天,我把種子播下,結(jié)果卻令人大失所望,一眼望去,高的高,矮的矮,沒有一株趕得上最初的那株水稻。我不甘心,開始反復(fù)琢磨其中的奧秘,研究那一片試驗(yàn)田的稻株比例,最終得出一個(gè)結(jié)論:水稻是有雜交優(yōu)勢(shì)的,那株鶴立雞群的水稻,就是天然的雜交水稻。既然天然雜交稻具有這樣強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),那么人工雜交稻,也一定有優(yōu)勢(shì)。而要想利用這一優(yōu)勢(shì),首先需要找到“天然的雄性不育水稻”。
??于是,我又走上曲折的尋找之旅。
??其中,最令人刻骨銘心的是,在海南島找到天然雄性不育野生稻“野敗”并加以利用的過程。那是1970年11月,我和助手李必湖、尹華奇駐守在海南島崖縣南紅農(nóng)場(chǎng),在當(dāng)?shù)貙ふ乙吧?。在那里,有一位農(nóng)專畢業(yè)的馮克珊,是南紅良種繁育場(chǎng)的技術(shù)員,經(jīng)常跑來聽我講課。馮克珊聯(lián)想到農(nóng)場(chǎng)附近有一種名叫“假禾”的草,很可能就是我要找的野生稻。11月23日,他找到李必湖,來到南紅農(nóng)場(chǎng)鐵路涵洞附近的水塘邊,到那片正在開花的野生稻中察看。他們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)雄花異常的野生稻穗,野生稻穗的花藥細(xì)瘦,色淺呈水漬狀,不開裂散粉。這三個(gè)稻穗生長(zhǎng)于同一禾蔸(dōu),是從一粒種子長(zhǎng)出、匍匐于水面的分蘗(niè)。他們立即把這蔸野生稻連泥挖起,放在鐵桶里拉回去,然后移栽到試驗(yàn)田里,等待鑒定。當(dāng)時(shí),我正在北京開會(huì),收到助手們從海南發(fā)來的電報(bào),連夜趕火車奔回海南島。經(jīng)過仔細(xì)檢驗(yàn),我們最終確認(rèn)這是一株十分難得的天然雄性不育株野生稻,我給它命名為“野敗”。
??這真是大海撈針??!
??“野敗”的發(fā)現(xiàn)對(duì)雜交水稻研究具有里程碑的意義,更是雜交水稻“三系”配套成功的突破口。1973年,我們協(xié)作組歷盡千辛萬苦才通過測(cè)交找到恢復(fù)系,攻克“三系”配套難關(guān),才有了新中國(guó)第一代雜交水稻。
??……
??我已經(jīng)90歲了,但“老驥伏櫪,志在千里”,我要力爭(zhēng)讓我們的團(tuán)隊(duì)早日完成每公頃18噸的高產(chǎn)攻關(guān),做好第三代雜交水稻技術(shù)的生產(chǎn)應(yīng)用。我希望最終能實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼、覆蓋全球”的兩大心愿。
(1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
鶴立雞群——
像鶴立在雞群中一樣,比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出
像鶴立在雞群中一樣,比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出
。
大海撈針——
在大海里撈一根針,比喻很難找到
在大海里撈一根針,比喻很難找到
。
(2)運(yùn)用學(xué)過的方法,概括文章的主要內(nèi)容。
本文記敘了“雜交水稻之父”袁隆平為了增加水稻的產(chǎn)量,歷盡艱辛去不同的地方尋找“天然的雄性不育水稻”,并攻克“三系”配套難關(guān),成功培育出新中國(guó)第一代雜交水稻的經(jīng)歷。
本文記敘了“雜交水稻之父”袁隆平為了增加水稻的產(chǎn)量,歷盡艱辛去不同的地方尋找“天然的雄性不育水稻”,并攻克“三系”配套難關(guān),成功培育出新中國(guó)第一代雜交水稻的經(jīng)歷。

(3)你對(duì)課文內(nèi)容有不理解的地方嗎,請(qǐng)寫出你的疑問。你覺得這個(gè)問題通過什么方法可以得到解決。
提問:
為什么水稻是有雜交優(yōu)勢(shì)的?
為什么水稻是有雜交優(yōu)勢(shì)的?

解決方法:
我覺得這個(gè)問題可以通過查閱資料得到解決。
我覺得這個(gè)問題可以通過查閱資料得到解決。

(4)本文處處表現(xiàn)出袁隆平爺爺可貴的品質(zhì),請(qǐng)你閱讀全文,用“——”在文中畫出兩處可以表現(xiàn)人物品質(zhì)的語句,并在句子旁邊空白處批注表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)。(兩處品質(zhì)不重復(fù))
(5)“雜交水稻之父”、中國(guó)科學(xué)院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平,5月22日13點(diǎn)07分在湖南長(zhǎng)沙逝世,享年91歲。
以上是新華社報(bào)道的一則新聞,請(qǐng)你談?wù)勛约簩?duì)這則新聞的看法或想法。
袁隆平爺爺為了中國(guó)的水稻事業(yè),奉獻(xiàn)了畢生的精力,他雖然離開了我們,但是他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們每一個(gè)人的心里。
袁隆平爺爺為了中國(guó)的水稻事業(yè),奉獻(xiàn)了畢生的精力,他雖然離開了我們,但是他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們每一個(gè)人的心里。

【答案】像鶴立在雞群中一樣,比喻人的儀表或才能在一群人中極為突出;在大海里撈一根針,比喻很難找到;本文記敘了“雜交水稻之父”袁隆平為了增加水稻的產(chǎn)量,歷盡艱辛去不同的地方尋找“天然的雄性不育水稻”,并攻克“三系”配套難關(guān),成功培育出新中國(guó)第一代雜交水稻的經(jīng)歷。;為什么水稻是有雜交優(yōu)勢(shì)的?;我覺得這個(gè)問題可以通過查閱資料得到解決。;袁隆平爺爺為了中國(guó)的水稻事業(yè),奉獻(xiàn)了畢生的精力,他雖然離開了我們,但是他會(huì)永遠(yuǎn)活在我們每一個(gè)人的心里。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 3:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.往事??①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長(zhǎng)久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我奮進(jìn)。
    ??②三年前的一個(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭,喲,這小小單元門邊的房檐下,竟站著好幾個(gè)人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒顧,就從她身邊一擦而過,上了樓。
    ??③我感到身上一陣?yán)?,急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人:那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有……我不敢再往下看了,我覺得他們會(huì)向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒紛繁。
    ??④很小的時(shí)候,母親就教育我要學(xué)會(huì)助人;戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂是一種美德;佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話:“……給永遠(yuǎn)比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘,沖出了家門。
    ??⑤然而,在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
    ??⑥三年過去了,這件小事卻并沒有過去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
    (1)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
    突如其來:
     

    漫不經(jīng)心:
     

    (2)第③段“我不敢往下看了”,這是為什么?理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令我害怕了,那些人會(huì)看不起“我”,責(zé)罵“我”。
    B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅诖质哪抗猓埂拔摇睙o地自容,使“我”自責(zé)。
    C.下面有人會(huì)批評(píng)“我”,指責(zé)“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭。
    D.一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,踢打自己的母親,不堪入目。
    (3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (4)第④段畫“橫線”的句子運(yùn)用了
     
    描寫,這樣寫的好處是:
     
    。
    (5)第②段中說“那個(gè)往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說說這眼光中包含著怎樣的希望?
     

    (6)第⑤段中“我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地在傘上,在我心上……”“砸”字用得是否恰當(dāng)?文中重復(fù)出現(xiàn)這個(gè)“砸”字有什么表達(dá)效果?
     

    (7)第③段中“母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有……”,“我”還看到了哪些在房檐下的避雨人?把你的想象具體地寫出來。
     

    發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:38引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    美在顏色??小時(shí)候我喜歡畫畫,特別是玩一種配顏色的游戲。我有一盒十二色的不透明水彩,是外婆送給我的生日禮物,它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
    ??在還沒有扭開這些水彩牙膏的頭蓋前,我會(huì)先去捏捏它們。有的瘦,有的胖,有的矮,有的高,不用說,從外表一眼看去,就知道我比較偏愛誰了。那些扁些短些的,就是玩得太高興的結(jié)果。
    ??顏色變魔術(shù)是很有趣的游戲。擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)在小瓷碟里,再配點(diǎn)兒鮮黃,用毛筆蘸點(diǎn)水,和一和,變成了草原葉子的綠;擠點(diǎn)兒瓦藍(lán),加上點(diǎn)橘紅,和一和,成了小姑娘裙擺上的秋香;深綠加淺綠,也是綠,但是沉穩(wěn)的窗紗綠;不過這兒深綠的分量要多些。墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤,若添上了漆黑,就有了暮秋枯葉的蕭條,擱進(jìn)了濃黃,又回到了春臨大地的明麗。
    ??我可以坐在書桌前整整變一個(gè)下午的顏色魔術(shù),簡(jiǎn)直成了一個(gè)孫悟空。變變變,變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅;變,變變變,變出了海軍藍(lán)、馬褂藍(lán)、澆瓷藍(lán)和土耳其石藍(lán)。我走進(jìn)了色彩的探險(xiǎn)迷宮,覺得它們是神仙也是妖怪,讓人在一分鐘之內(nèi),蹦出了三百個(gè)驚奇泡泡。
    ??要謝謝許多顏色小精靈,在我閱讀的時(shí)候,像圣誕樹梢一路拉掛的彩燈,閃動(dòng)著晶晶亮的眼睛,微笑著說:記得嗎?朋友?怎么不記得呢?春聯(lián)不覺曉是“綠”,花落知多少是“紅”;床前明月光是“銀”,疑是地上霜是“白”;空山松子落是“茶褐”,幽人應(yīng)未眠是“淺灰”;朱雀橋邊野草花是“淡淡的紫”,鳥衣巷口夕陽斜是“冷冷的金”。
    ??當(dāng)大家都說“書中自有顏如玉”的時(shí)候,我就說:“書中還有‘七色橋’。”
    (1)照樣子,寫詞語。
    瓦藍(lán) 橘紅 
     

    淡淡的紫 冷冷的金 
     

    (2)照樣子,寫句子。
    例:變變變,變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅。
    變變變,變出了
     
    、
     
     

    (3)文中的第3自然段是圍繞“
     
    ”這句話來寫的。我還可以借助關(guān)鍵語句概括第4自然段的大意:
     
    。
    (4)讀第3自然段中劃波浪線的句子,想象畫面。讀到這里,我仿佛看到了
     
    的畫面。
    (5)選文最后一段中“書中還有‘七色橋’”你是怎么理解的?
     

    發(fā)布:2025/3/4 7:0:1組卷:6引用:1難度:0.1
  • 3.??“四時(shí)景物皆成趣”,這“趣”就趣在景物之美的瞬息萬變:觀錢塘潮,看那遠(yuǎn)處的“一條白線”到眼前的“白浪翻滾”;觀海上日出,感受那“一道紅霞”直至“光亮奪目”;觀火燒云,看它的變化萬千、色彩絢麗;賞雪花飄,感受那“千樹萬樹梨花開”的一片純潔……生活中,你是否在觀察中感受到這樣的景物之“趣”?請(qǐng)你寫一寫觀察所得,題目自擬。注意按照一定的順序描寫景物,寫出景物的動(dòng)態(tài)變化。
    ??提示:內(nèi)容清楚,語句通順,書寫規(guī)范,不少于400字。

    發(fā)布:2025/3/4 7:0:1組卷:8引用:1難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正