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撈鐵牛      宋朝時(shí)候,有一回黃河發(fā)大水,沖斷了河中府城外的一座浮橋。河兩岸用來(拴 系)
浮橋的八只大鐵牛也被大水沖走,陷在河底的淤泥里。
      洪水退了,重修浮橋非用鐵牛不可。但是笨重的鐵牛陷在河底,有哪個(gè)大力士能把它們撈起來呢?人們正議論紛紛,有個(gè)叫懷丙的和尚說:“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的,我還叫水把它們(沖 送)
回來。”
      懷丙先請(qǐng)熟悉水性的人潛入水底,摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后叫人準(zhǔn)備了兩條很大的木船,船艙里裝滿泥沙,劃到鐵牛沉沒的地方。他又叫人把兩只船并排綁得緊緊的,用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子,跨在兩條船上。又請(qǐng)熟悉水性的人,帶了很粗的繩子潛到水底,把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛,另一頭綁在兩條大船之間的架子上。準(zhǔn)備工作做好了,懷丙請(qǐng)水手們一起動(dòng)手,把船上的泥沙都鏟到黃河里。船里的泥沙慢慢地減少,船身慢慢地向上浮,拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力,把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地向上(撥 拔)
。船上的泥沙鏟光了,鐵牛也離開了河底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊,再讓許多人一齊用力,把水里的鐵牛(拖 抱)
上了岸。懷丙用同樣的辦法,把其余幾只笨重的鐵牛,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?br />(1)選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。
(2)寫出下列詞語的反義詞。
熟悉—
陌生
陌生

笨重—
輕盈
輕盈

(3)照樣子改寫句子。
例:大水把八只大鐵牛沖走了。
八只大鐵牛被大水沖走了。
①懷丙叫人把兩只船并排綁得緊緊的。
兩只船被懷丙叫人并排綁得緊緊的。
兩只船被懷丙叫人并排綁得緊緊的。

②懷丙用同樣的辦法,把其余幾只笨重的鐵牛,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?
其余幾只笨重的鐵牛,被懷丙用同樣的辦法,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?/div>
其余幾只笨重的鐵牛,被懷丙用同樣的辦法,一只一只地?fù)屏嘶貋怼?/div>
(4)懷丙和尚撈鐵牛之前做的準(zhǔn)備工作有:
派人潛入水底,摸清鐵牛位置;
派人潛入水底,摸清鐵牛位置;
準(zhǔn)備木船,裝滿泥沙,劃船到鐵牛沉沒的位置;
準(zhǔn)備木船,裝滿泥沙,劃船到鐵牛沉沒的位置;
把船并排綁緊,搭木架跨船上;
把船并排綁緊,搭木架跨船上;
用粗繩一頭綁在鐵牛上,另一頭綁船架子上。
用粗繩一頭綁在鐵牛上,另一頭綁船架子上。

(5)懷丙和尚是怎樣把鐵牛撈出來的?他成功的原因是什么?
他卸掉船上的泥沙,利用水的浮力將鐵牛從淤泥里拔出來。成功的原因在于善于思考,合理利用現(xiàn)有的資源(水的浮力)。
他卸掉船上的泥沙,利用水的浮力將鐵牛從淤泥里拔出來。成功的原因在于善于思考,合理利用現(xiàn)有的資源(水的浮力)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】拴;送;拔;拖;陌生;輕盈;兩只船被懷丙叫人并排綁得緊緊的。;其余幾只笨重的鐵牛,被懷丙用同樣的辦法,一只一只地?fù)屏嘶貋?。;派人潛入水底,摸清鐵牛位置;;準(zhǔn)備木船,裝滿泥沙,劃船到鐵牛沉沒的位置;;把船并排綁緊,搭木架跨船上;;用粗繩一頭綁在鐵牛上,另一頭綁船架子上。;他卸掉船上的泥沙,利用水的浮力將鐵牛從淤泥里拔出來。成功的原因在于善于思考,合理利用現(xiàn)有的資源(水的浮力)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 18:30:2組卷:39引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空。”意思是,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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